dari perbankan nasional yang memiliki fungsi utama sebagai penghimpun dan penyalur dana masyarakat serta pemberi jasa dalam lalu lintas pembayaran.
Dengan fungsi utama yang demikian, Bank Umum memiliki peranan yang strategis dalam menyelaraskan dan menyeimbangkan unsur-unsur
pemerataan pembangunan dan hasil-hasil pembangunan, pertumbuhan ekonomi dan stabilitas nasional guna menunjang pelaksanaan pembangunan nasional.
Usaha Bank Umum meliputi: a. Menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan berupa giro,
deposito berjangka, sertifikat deposito, tabungan danatau bentuk lainnya yang dipersamakan dengan itu,
b. Memberikan kredit c. Menerbitkan surat pengakuan hutang
d. Membeli, menjual atau menjamin atas risiko sendiri maupun untuk kepentingan dan atas perintah nasabah
e. Memindahkan uang baik untuk kepentingan sendiri maupun untuk kepentingan nasabah
f. Menempatkan dana pada, meminjam dana dari, atau meminjamkan dana kepada bank lain, baik dengan menggunakan surat, sarana telekomunikasi
maupun dengan wesel unjuk, cek atau sarana lainnya.
2.9 Efektivitas Pembelajaran
Mulyasa 2007:82 efektifitas berkaitan dengan terlaksananya semua tugas pokok, tercapainya tujuan, ketepatan waktu, dan adanya partisipasi aktif dari
anggota. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia yang dikutip Mulyasa 2007:84 mengemukakan bahwa efektifitas berarti sesuatu yang memiliki pengaruh atau
akibat yang ditimbulkan, manjur, membawa hasil dan merupakan keberhasilan dari suatu usaha atau tindakan. Dalam hal ini efektivitas dapat dilihat dari tercapai
tidaknya tujuan instruksional khusus yang telah dicanangkan. Jadi efektivitas adalah adanya kesesuaian antara orang yang melaksanakan tugas dengan sasaran
yang dituju. Oleh karena itu, efektivitas pembelajaran sering kali diukur dengan tercapainya tujuan pembelajaran, atau dapat pula diartikan sebagai ketepatan
dalam mengelola suatu situasi. Mulyasa 2009:256 menyatakan bahwa proses pembelajaran dikatakan
efektif apabila seluruh peserta didik terlibat secara aktif, baik mental, fisik, maupun sosialnya. Pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas apabila
seluruh atau setidaknya sebagian besar 75 peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Efektivitas pembelajaran juga dilihat dari Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM. KKM untuk mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Islam Kandangan Kabupaten Temanggung adalah 75, sehingga untuk mencapai
KKM secara individual hasil belajar siswa harus ≥75. Sedangkan KKM secara klasikal adalah 75 sehingga pembelajaran dikatakan berhasil apabila ≥75 dari
seluruh jumlah siswa dapat mencapai KKM secara individual. Mulyasa 2004:99 seseorang peserta didik dikatakan tuntas dalam belajar apabila ia mampu
menyelesaikan, menguasai kompetensi atau mencapai tujuan pembelajaran sekurang-kurangnya 75 dari jumlah peserta didik yang ada di kelas tersebut.
Efektivitas pembelajaran yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keberhasilan dalam penerapan model pembelajaran TGT berbantuan media
Kokami untuk kompetensi dasar peran bank umum dan bank sentral, yang dilihat dari selisih nilai pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
2.10 Penelitian Terdahulu yang Relevan
