1. Melatih siswa agar terampil dalam belajar Dengan belajar secara teratur, berkelanjutan, dan terus menerus yang dilakukan
dengan penuh kesadaran dan kedisiplinan oleh siswa, maka akan berdampak pada terciptanya sikap terampil dalam belajar bagi siwa tersebut.
2. Melatih belajar siswa secara disiplin Belajar yang dilakukan secara kontinu setiap hari membutuhkan kedisiplinan
belajar yang tinggi. Sehingga kontinuitas belajar adalah salah satu cara yang efektif untuk melatih kedisiplinan siswa.
3. Melatih tanggung jawab siswa dalam belajar Belajar secara teratur, berkelanjutan dan terus menerus tidak akan tercipta
tanpa adanya tanggung jawab yang muncul dari diri siswa untuk belajar. Sehingga kontinuitas belajar menuntut adanya tanggung jawab dalam belajar
bagi siswa. 4. Melatih mengembangkan kreativitas belajar siswa secara terus-menerus
melalui rasa senang dan aktif dalam mengerjakan soal-soal latihan pada mata pelajaran yang ada di sekolah.
2.2.5 Tujuan Kontinuitas Belajar
Djamarah 2002:7 mengemukakan bahwa terdapat beberapa tujuan yang ingin dicapai melalui kontinuitas belajar, antara lain:
1. Meningkatkan dan membiasakan siswa dalam berpikir dan belajar secara aktif, menimbulkan rasa tanggung jawab dalam belajar agar mampu membiasakan
dan meningkatkan kualitas dalam belajar.
2. Penguasaan atas semua bahan pelajaran secara dini tanpa harus menunggu waktu datangnya ujian. Hal tersebut bermuara pada tujuan untuk mendapatkan
nilai yang baik saat tentamenujian, sehingga tercapailah prestasi belajar yang baik.
3. Membiasakan siswa dengan sikap teratur dalam segala hal, dalam hal ini termasuk keteraturan untuk mencapai keberhasilan belajar.
4. Menciptakan sikap disiplin dan semangat dalam belajar. Kontinuitas belajar bertujuan menciptakan sikap disiplin yaitu sikap mematuhi
tata tertib yang dapat mengatur tatanan kehidupan pribadi dan kelompok. Sikap disiplin dalam belajar siswa diharapkan mampu melahirkan semangat
menghargai waktu dan selalu memanfaatkannya untuk belajar. Kontinuitas belajar juga bertujuan untuk menumbuhkan semangat dalam belajar. Jika
seseorang sudah memiliki semangat yang tinggi untuk berbuat dan bekerja maka otomatis orang tersebut akan dapat mengusir dan menghilangkan
rintangan-rintangan seperti malas, santai, mudah melamun, lesu, bosan dan sebagainya.
Berdasarkan berbagai uraian diatas mengenai tujuan kontinuitas belajar dapat disimpulkan bahwa adanya kontinuitas dalam belajar adalah dimaksudkan
untuk meningkatkan kualitas dalam belajar, mempercepat siswa menguasai materi, menciptakan keteraturan belajar, serta menciptakan disiplin dan semangat
dalam belajar. Sehingga apabila semua tujuan tersebut tercapai dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
2.2.6 Prinsip-prinsip Kontinuitas Belajar
Sudarmanto menyebutkan bahwa prinsip-prinsip kontinuitas belajar adalah saling hubungan atau jalin-menjalin antara berbagai tingkat dan jenis program
pendidikan seperti yang dilansir dalam http:yanugilang.blogspot.com2010 tugas.html, prinsip-prinsip kontinuitas tersebut terdapat pada:
1. Kontinuitas antara berbagai tingkat sekolah a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk belajar lebih lanjut, pada tingkat
sekolah berikutnya hendaknya diajarkan pada tingkatnya sekolah sebelumnya.
b. Bahan pelajaran yang sudah diajarkan pada tingkat sekolah yang lebih rendah tidak perlu diajarkan lagi pada tingkat sekolah yang lebih tinggi.
2. Kontinuitas antara berbagai mata pelajaran Bahan yang diajarkan dalam berbagai mata pelajaran sering berhubungan.
Berkaitan dengan hal itu, urutan dalam berbagai mata pelajaran hendaknya diusahakan sedemikian rupa agar hubungan tersebut tersambung dengan baik.
Usaha yang dapat dilakukan di sekolah adalah mengembangkan rencanakan pembelajaran satu dengan lainnya dapat dilakukan.
Disimpulkan bahwa prinsip kontinuitas belajar bisa terdapat pada tingkatjenjang pendidikan maupun pada berbagai jenis pendidikan. Prinsip
kontinuitas belajar yang terdapat pada antar jenjang pendidikan adalah kesinambungan, sehingga pelajaran yang sudah diterangkan pada tingkatjenjang
sebelumnya tidak perlu lagi diterangkan pada jenjang pendidikan selanjutnya, hal ini diharapkan agar dapat meningkatkan efektivitas dalam belajar. Prinsip
kontinuitas belajar juga terdapat pada hubungan antar mata pelajaran. Hubungan antar mata pelajaran tersebut terdapat prinsip keterkaitan, sehingga pihak sekolah
perlu menyusun urutan mata pelajaran dengan sedemikian rupa agar hubungan antar materi pelajaran yang disampaikan dapat tersambung dengan baik.
2.2.7 Indikator-indikator Kontinuitas Belajar
