1. Home
  2. Bisnis

Rumusan Masalah Tujuan PENDAHULUAN

kepada siswa untuk berpartisipasi melakukan kegiatan atau latihan yang telah ditentukan oleh guru sebelumnya. Dalam penelitian ini, siswa akan diminta untuk berpartisipasi dalam serangkaian latihan atau praktikum secara langsung yang berkaitan dengan kemampuan komunikasi antarpribadi yang baik. Selain menggunakan metode kegiatan kelompok, upaya meningkatkan komunikasi antarpribadi juga dapat dilaksanakan dengan metode diskusi kelompok. Diskusi kelompok pada hakikatnya adalah kerjasama dalam mengumpulkan dan tukar-menukar pengalaman serta gagasan. Melalui diskusi, siswa dibina memperhatikan kepentingan orang lain, menghargai pendapat orang lain, dan menerima keputusan bersama. Melalui diskusi kelompok ini, peneliti dapat mendorong siswa untuk melatih kemampuan berpendapat menyatakan gagasan, perasaan, serta meningkatkan kepercayaan dirinya sehingga siswa nantinya dapat berkomunikasi antarpribadi secara lebih baik lagi di lingkungan sosial yang lebih luas. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Layanan Penguasaan Konten dengan Metode Kegiatan Kelompok dan Diskusi Kelompok pada Siswa Kelas VIII F SMP N 5 Se marang Tahun Ajaran 20132014”.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan dapat dirumuskan masalah utama dalam penelitian ini adalah “Apakah komunikasi antarpribadi dapat ditingkatkan melalui layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014”. Dari rumusan masalah utama dapat dijabarkan menjadi tiga rumusan masalah meliputi: 1 Bagaimana gambaran komunikasi antarpribadi sebelum diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014? 2 Bagaimana gambaran komunikasi antarpribadi setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014? 3 Apakah terdapat perbedaan komunikasi antarpribadi sebelum dan setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014?

1.3 Tujuan

Sesuai dengan rumusan masalah di atas maka: 1 Tujuan Umum Untuk mengetahui dan meneliti peningkatan komunikasi antarpribadi melalui layanan penguasaan konten metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014. 2 Tujuan Khusus a Untuk mengetahui gambaran komunikasi antarpribadi sebelum diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014 b Untuk mengetahui gambaran komunikasi antarpribadi setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014 c Untuk mengetahui perbedaan komunikasi antarpribadi sebelum dan setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi kelompok pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 20132014

1.4 Manfaat

Dokumen yang terkait

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU PADA SISWA KELAS VIII B SMP N 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

78 383 244

MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

1 28 245

MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 3 KENDAL TAHUN AJARAN 2012 2013

0 12 235

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XII BAHASA SMA N 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2010 2011

2 21 271

UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 208

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 18

UPAYA MENINGKATKAN STRATEGI COPING POSITIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI PADA SISWA KELAS VII SMP PUTRI SION MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 6 18

Peningkatan kemampuan berempati melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode pelatihan komunikasi antarpribadi pada siswa kelas VIII A SMP Santo Aloysius Turi Sleman tahun ajaran 2013/2014.

0 0 2

(ABSTRAK) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XII BAHASA SMA N 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2