1. Home
  2. Bisnis

Tahapan Kegiatan Kelompok Pengertian Diskusi Kelompok

2.4.4 Tahapan Kegiatan Kelompok

Langkah-langkah dalam penyelenggaraan kegiatan kelompok menurut Miftahul 2011:25 adalah sebagai berikut : 1 Merencanakan pengorganisasian kegiatan kelompok Meliputi kegiatan : a merencanakan masalah, 2 siapa yang menjadi peserta, c sasaran kegiatan, d waktu pelaksanaan dan tempat kegiatan, e metode yang digunakan dan media yang digunakan, f jenis pencairan kelompok yang digunakan, g evaluasi kegiatan. 2 Mempersiapkan tempat Meliputi : a mempersiapkan ruang dan perlengkapannya, b persiapan alat tulis, alat bantu, materi, pengeras suara dan meletakkannya sesuai kebutuhan, c persiapan tempat duduk. 3 Melaksanakan kegiatan Bagian-bagian kegiatan kelompok adalah : a bagian pembukaan, b menentukan jalannya presentasi, atau diskusi kelompok, b bagian utama kegiatan, mencakup materi yang akan disampaikan, c bagian penutup, bagian terpenting dari seluruh kegatan. 4 Mengakhiri kegiatan dapat dilakukan dengan cara mengatakan bahwa waktu telah habis, merangkum, menunjukkan pertemuan selanjutnya, berdiri, isyarat tangan, menyampaikan catatan singkat dan memberikan tugas. 5 Mengevaluasi kegiatan Evaluasi kegiatan dapat mengetahui dan menganalsis kebutuhan peserta untuk mempersiapkan pembicaraan yang akan datang, memperbaiki pelaksanaan kegiatan yang akan datang, mengetahui dampak kegiatan kelompok dan menentukan keberhasilan kegiatan.

2.4.5 Pengertian Diskusi Kelompok

Menurut Tohirin 2007:291 “diskusi kelompok merupakan suatu cara dimana siswa memperoleh kesempatan untuk memecahkan masalah secara bersama-sama ”. Sedangkan Usman 2008:94 menyatakan bahwa “diskusi kelompok merupakan suatu proses yang teratur yang melibatkan sekelompok orang dalam interaksi tatap muka yang informal dengan berbagai pengalaman atau informasi, pengambilan kesimpulan atau pemecahan masalah ”. Senada dengan pendapat Usman, Sukardi 2008:220 mengartikan diskusi kelompok sebagai “suatu pertemuan dua orang atau lebih, yang ditunjukkan untuk saling tukar pengalaman dan pendapat, dan biasanya menghasilkan suatu keputusan bersama ”. Dari beberapa pendapat para ahli tersebut, dapat dilihat bahwa pengertian diskusi kelompok paling tidak harus mengandung tiga unsur, yaitu jumlah peserta lebih dari satu, tujuan pembentukan untuk memecahkan masalah, dan menuntut proses interaksi tatap muka yang dinamis diantara para anggota kelompok. Jadi dapat disimpulkan bahwa diskusi kelompok adalah suatu bentuk kegiatan berkelompok yang bercirikan suatu keterikatan pada suatu pokok masalah atau pertanyaan, dimana anggota-anggota atau peserta diskusi itu secara jujur berusaha memperoleh kesimpulan setelah mendengarkan dan mempelajari, serta mempertimbangkan pendapat-pendapat yang telah di kemukakan dalam diskusi.

2.4.6 Jenis-Jenis Diskusi Kelompok

Dokumen yang terkait

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU PADA SISWA KELAS VIII B SMP N 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

78 383 244

MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

1 28 245

MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 3 KENDAL TAHUN AJARAN 2012 2013

0 12 235

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XII BAHASA SMA N 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2010 2011

2 21 271

UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 208

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 18

UPAYA MENINGKATKAN STRATEGI COPING POSITIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI PADA SISWA KELAS VII SMP PUTRI SION MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 6 18

Peningkatan kemampuan berempati melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode pelatihan komunikasi antarpribadi pada siswa kelas VIII A SMP Santo Aloysius Turi Sleman tahun ajaran 2013/2014.

0 0 2

(ABSTRAK) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XII BAHASA SMA N 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2