Waktu Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

yang diberikan oleh guru bahasa Jerman dengan panduan buku Kontakte Deutsch 1 dan Studio D A1. Tema pelajaran untuk semester kedua adalah Gegenstände in der Schule, Stundenplan, dan Uhrzeit. Berikut adalah kisi-kisi instrumen penelitian ini. Tabel 5: Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Tes Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Keberhasilan Nomor Soal Jumlah Soal Jenis Tes Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan kehidupan sekolah Schule dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. - Gegenstände in der Schule. - Stundenplan. - Uhrzeit. • Mengamati Mampu menyimak bunyi ujaran kata, frasa atau kalimat. • Bertanya Mampu menanyakan informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana lisan yang diperdengarkan. • Bereksperimen Mampu mengidentifikasi bunyi ujaran dan menentukan informasi umum, selektif dan atau rinci. • Mengasosiasi Mampu mengasosiasikan makna ujaran dengan bahasa tertentu bahasa InggrisArabIndonesia bahasa lain. • Mengkomunikasikan Mampu mempresentasikan bunyi ujaran tertentu. 27, 28, 29,30 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 11, 12, 13, 14, 15 21, 22, 23, 24, 25, 26 16, 17, 18, 19, 20 4 10 5 6 5 Mengisi bagian kosong, benarsalah, dan pilihan ganda Erg ӓnzung, Richtig Falsch, und Multiple Choice Jumlah soal 30

2. Validitas Instrumen

Sebuah tes dikatakan valid apabila tes tersebut mengukur apa yang hendak diukur Arikunto, 2002: 65. Pendapat tersebut diperkuat oleh Sukardi 2003: 122 yang menyatakan bahwa validitas suatu instrumen penelitian adalah derajat yang menunjukkan di mana suatu tes mengukur apa yang hendak diukur. Prinsip suatu tes adalah valid, tidak universal. Validitas suatu tes yang perlu diperhatikan oleh para peneliti adalah bahwa ia hanya valid untuk suatu tujuan tertentu saja. a. Validitas Isi Validitas ialah derajat di mana sebuah tes mengukur cakupan substansi yang ingin diukur Sukardi, 2003: 123. Untuk memperoleh validitas isi, dapat dikonsultasikan dan dievaluasikan kepada orang yang ahli, yaitu dosen pembimbing dan meminta pendapatnya untuk menentukan apakah pertanyaan- pertanyaan dalam tes telah mengukur keberhasilan seseorang dalam suatu bidang.

b. Validitas Konstruk

Validitas konstruk merupakan derajat yang menunjukkan suatu tes mengukur sebuah konstruk sementara atau atau hypothetical contract. Konstruk, secara definitif, merupakan suatu sifat yang tidak dapat diobservasi. Sukardi, 2003: 123. Validitas konstruk dalam penelitian ini diperoleh dengan melihat apakah butir-butir soal dalam tes telah menguji kemampuan menyimak peserta didik. Untuk memperoleh validitas konstruk dalam penelitian ini ialah dengan