pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes lisan. Tes tersebut diberikan pada awal penelitian pre-test dan sesudah diberikan perlakuan post-test. Hal ini
bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal dan akhir peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Teknik ini digunakan untuk mengukur prestasi belajar
bahasa Jerman, khususnya dalam keterampilan menyimak bahasa Jerman peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Sedayu Bantul.
F. Instrumen Penelitian 1. Penerapan Instrumen Penelitian
Secara fungsional kegunaan instrumen penelitian adalah untuk memperoleh data yang diperlukan ketika peneliti sudah menginjak pada langkah pengumpulan
informasi di lapangan Sukardi, 2003: 75. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pencapaian tes prestasi. Sesuai data yang diperoleh,
maka instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan menyimak bahasa Jerman. Tes yang digunakan dalam penelitian ini
berupa tes objektif atau pilihan ganda dengan alternatif pilihan 4 jawaban a, b, c ,d, pilihan benar atau salah RF serta mengisi bagian yang kosong dalam teks
Erg ӓnzung. Jawaban yang benar akan diberi bobot skor 1 poin sedangkan skor 0
poin pada jawaban salah. Kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku di SMA Negeri 1 Sedayu Bantul, yaitu
Kurikulum 2013. Materi yang disusun adalah materi yang dikembangkan dari materi
yang diberikan oleh guru bahasa Jerman dengan panduan buku Kontakte Deutsch 1 dan Studio D A1. Tema pelajaran untuk semester kedua adalah Gegenstände in der
Schule, Stundenplan, dan Uhrzeit. Berikut adalah kisi-kisi instrumen penelitian ini. Tabel 5: Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Tes Keterampilan Menyimak Bahasa
Jerman
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Keberhasilan Nomor
Soal Jumlah
Soal Jenis Tes
Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan
kehidupan sekolah Schule dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai konteks.
- Gegenstände in der Schule.
- Stundenplan. - Uhrzeit.
• Mengamati Mampu menyimak bunyi
ujaran kata, frasa atau kalimat.
• Bertanya Mampu menanyakan
informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana
lisan yang diperdengarkan.
• Bereksperimen Mampu mengidentifikasi
bunyi ujaran dan menentukan informasi
umum, selektif dan atau rinci.
• Mengasosiasi Mampu mengasosiasikan
makna ujaran dengan bahasa tertentu bahasa
InggrisArabIndonesia bahasa lain.
• Mengkomunikasikan Mampu mempresentasikan
bunyi ujaran tertentu. 27, 28,
29,30 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9,
10
11, 12, 13, 14,
15 21, 22,
23, 24, 25, 26
16, 17, 18, 19,
20 4
10
5
6
5 Mengisi
bagian kosong,
benarsalah, dan pilihan
ganda Erg
ӓnzung, Richtig
Falsch, und Multiple
Choice
Jumlah soal 30
