Tujuan Umum KKN Tematik UPI

176 mengidentifikasi masalah serta memberikan solusinya dengan pendekatan ilmiah. Sementara itu, fungsi pemberdayaan masyarakat memiliki arti bahwa program KKN dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan dalam mendorong masyarakat untuk mampu memecahkan masalah-masalahnya secara mandiri.

2. Tujuan Umum KKN Tematik UPI

Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari KKN tematik ini adalah sebagai berikut. a. Mendorong program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dalam rangka mewujudkan program UPI sesuai dengan Renstra UPI tahun 2011-2015; b. Memperkuat pencitraan UPI sebagai universitas yang memiliki kepedulian tinggi terhadap pembangunan masyarakat; c. Terciptanya saling belajar antara mahasiswa dengan masyarakat sasaran, sehingga bagi mahasiswa tumbuh nilai-nilai dasar yang menyangkut: 1 memahami dan menghayati kondisi riil masyarakat perdesaan dan perkotaan, 2 komitmen kepedulian kepada masyarakat, dan 3 softskills mahasiswa, seperti: kepemimpinan, disiplin, tanggung jawab, sosialisasi dan adaptasi Sejak tahun 2005 UPI telah mengembangkan KKN tematik dalam 11 tema sesuai dengan kondisi dan kebutuhan dan pada tahun 2009 UPI telah melaksanakan KKN tematik dengan melibatkan 8806 mahasiswa yang dibimbing oleh 147 dosen pembimbing lapangan DPL dengan rasio pembimbingan 1 DPL : 60 mahasiswa. Ditempatkan di 16 kotakabupaten, 72 kecamatan dan 283 desakelurahan, dengan fokus program pada enam tema, yaitu: 1 KKN PAUD, 2 KKN PKBM, 3 KKN Seni Budaya, 4 KKN Kesadaran Hukum, 5 KKN Manajemen Berbasis Sekolah, dan 6 KKN Pos Pemberdayaan Keluarga KKN POSDAYA, dan tahun 2010 ditambah satu tema lagi, yaitu KKN Pengurangan Resiko Bencana KKN PRB. Fokus program dan mekanismenya setiap jenis program KKN tematik seperti terlihat dalam tabel berikut. 177 TABEL 4.1 PROGRAM KULIAH KERJA NYATA TEMATIK MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SAMPAI DENGAN TAHUN 2010 NO JENIS KKN LOKASI FOKUS PROGRAM MEKANISME 1 KULIAH KERJA USAHA KKU Usaha Kecil Menengah UKM di Kota Bandung Pembinaan entrepreneurship : • Manajemen usaha • Manajemen keuangan • Proses produksi • Jaringan pemasaran • Mahasiswa menentukan UKM sendiri dan atau ditentukan oleh LPPM • Setiap UKM ditempati oleh 1 satu kelompok dengan jumlah mahasiswa maksimal 5 orang • Setiap kelompok terdiri dari berbagai fakultasjurusan prodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Jumlah peserta KKU dibatasi maksimal 300-400 mahasiswa • Apabila jumlah pendaftar melebihi kapasistas, akan dilakukan seleksi 2 KULIAH KERJA NYATA ANAK JALAN KKN- ANJAL • Wilayah Kota Bandung: • Rumah singgah • YayasanLSM pembina anak jalan • Tempat-tempat anak jalanan • Pembinaan pendidikan formal PLS • Pembinaan life skills • Pembinaan kepribadian dan ketakwaan • Pembinaan etika • Mapping • Mahasiswa menentukan tempatlokasi KKN sendiri • Setiap lokasi ditempati oleh 1 – 2 kelompok • Setiap kelompok terdiri dari 10 orangdari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Jumlah peserta KKN-Anjal dibatasi maksimal 300 mahasiswa • Apabila jumlah peserta melebihi kapasistas, akan dilakukan seleksi 3 KULIAH KERJA NYATA BERBASIS PESANTREN KKN- PONTREN Pesantren At- taubah Kota Bandung • Pembinaan akhlak imtak • Pemberdayaan ekonomi • Sosialisasi pencegahan HIV AID Narkoba • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 60-100 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis mesjidkegiatan keagamaan • Peserta berdasarkan pilihan mahasiswa dan atau ditentukan oleh LPPM 178 NO JENIS KKN LOKASI FOKUS PROGRAM MEKANISME 4 KULIAH KERJA NYATA WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR KKN-WAJAR DIKDAS KecamatanDesa dengan Angka Partisipasi Kasar APK rendah di Kabupaten- kabupaten: • Kab.Subang • Kab.Cianjur • Kab. Bandung • Kab.Barat • Kab.Indramayu • Kab.Garut • Kab. Tasik- malaya • Mapping kondisi dan permasalahan Wajar dikdas SLTP • Sosialisasi program penuntasan Wajar dikdas • Pembentukan dan pemberdayaan satgas wajar dikdas • Penyadaran pentingnya pendidikan • Peningkatan motivasi belajar sekolah • Peningkatan APK kecamatandesa Peserta dan pengelompokkan mahasiswa ditentukan oleh LPPM 5 KULIAH KERJA NYATA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KKN-PAUD Kecdesa di sekitar Bandung Raya Program perintisan • Pemetaan • Pembentukan kelompok belajar • Pelsaksanaan pembelajaran PAUD Program Penguatan: • Menguatkan kelompok belajar PAUD yang sudah ada • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 400 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis pendidikan luar sekolah, PGSD, dan PGTK 6 KULIAH KERJA NYATA PEMBERAN- TASAN BUTA AKSARA KKN-PBA KecamatanDesa dengan Ang ka bu ta huruf tinggi di Kabu paten- kabu paten: • Kab.Subang • Kab.Cianjur • Kab. Bandung • Kab.Barat • Kab.Indramayu • Kab.Garut • Kab. Tasik- malaya • Mapping kondisi dan perma- salahan PBA • Sosialisasi program KKN PBA • Perintisan dan penguatan pembelajaran PBA • Ujian SUKMA • Pemberian sertifikat SUKMA • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 800-900 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis pendidikan luar sekolah, 179 NO JENIS KKN LOKASI FOKUS PROGRAM MEKANISME 7 KULIAH KERJA NYATA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARA KAT KKN-PKBM PKBM-PKBM yang terdapat di masyarakat • Mapping kondisi dan permasalahan PKBM • Sosialisasi program KKN PKBM • Perintisan dan penguatan program-program PKBM PBA • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 500 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis pendidikan luar sekolah, 8 KULIAH KERJA NYATA SENI BUDAYA TRADISO NAL KKN- SENBUD Kecdesa di sekitar Bandung Raya yang memiliki potensi seni budaya tardisional Program perintisan • Pemetaan • Pembentukan kelompok –kelompok seni Program Penguatan: • Menguatkan kelompok- kelompok seni yang ada • Menyeleng garakan pentas seni dan perlombaan seni • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 500 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis seni. 9 KULIAH KERJA NYATA MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KKN-MBS SD-SD di Kab: • Kab.Bandung Barat • Kab. Bandung • Kab.Subang • Kota Cimahi • Penyusunan Rencana Kerja Sekolah RKS • Penyusunan Data Base Sekolah SDS • Kepemimpinan Kepala Sekolah • Pemberdayaan komite sekolah • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 1000 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang manajemenadpen mana je- men pendidikan perkatoran akuntansi. 180 NO JENIS KKN LOKASI FOKUS PROGRAM MEKANISME 10 KULIAH KERJA NYATA POS PEMBERDA- YAAN KELUARGA KKN- POSDAYA Kecdesa di kab: • Kab.Bandung Barat • Kab. Bandung • Kab.Subang • Kota Garut • Pemberdayaan keluarga muda miskin dalam bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan lingkungan • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 1000 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang manajemenadpenmanajemen pendidikanperkatoran akuntansi. 11 KULIAH KERJA NYATA KESADARAN HUKUM KKN- DARKUM Kecdesa di kab: • Kab.Bandung Barat • Kab. Bandung • Kab.Subang • Kota Garut • Peningkatan kesadaran hukum masyarakat dalam bidang : pajak, KK, KTP, SIM, KDRT, K3. • Lokasi ditentukan oleh LPPM • Jumlah peserta terbatas maksimal 400 mahasiswa • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 50 perempuan dan 50 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis kemasysrakatan. 12 KULIAH KERJA NYATA PENGURA- NGAN RESIKO BENCANA KKN PRB KabupatenKota rawan bencana • Peningkatan kesadaran masyarakat akan bahaya bencana preventif • Penanggulangan bencana • Lokasi di tentukan LPMM • Jumlah peserta disesuaikan dengan kebuthan • Setiap kelompok terdiri dari 10 orang dari berbagai fakultasjurusanprodi dengan komposisi 40 perempuan dan 60 laki-laki • Diutamakan mahasiswa dengan latar belakang aktivis UKM Menwa, Beladiri, Kesehatana, Keagamaan, BP Kemudian gambaran penyebaran peserta, lokasi dan jenis program KKN tematik yang telah dilaksanakan pada tahun 2009 seperti terlihat dalam tabel berikut. 181 TABEL 4.2 LOKASI , JUMLAH MAHASISWA, DAN JENIS KKN TEMATIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN 2009 NO KABKOTA KECAMATAN KKN TEMATIK JML MHS 1 Kota Bandung 1. Bojong Loa Kaler 2. Cibening Kidu 3. Cicendo 4. Babakan Ciparay 5. Cigondewah Kaler 6. Sukasari 1. KKN PAUD 2. KKN POSDAYA 98 2 Kab.Bandung Barat 1. Lembang 2. Parongpong 3. Cisarua 4. Padalarang 5. Ngamprah 6. Cihampelas 7. Cililin 8. Sindangkerta 9. Gunung Halu 1. KKN PKBM 2. KKN PAUD 3. KKN Seni Budaya 4. KKN Manajemen Berbasis Sekolah KKN MBS 2123 3 Kab. Bandung 1. Soreang 2. Kutawaringin 3. Pasirjambu 4. Ciwidey 5. Banjaran 6. Anjasari 7. Cimaung 8. Pamengpek 9. Cimenyan 10. Cilengkrang 11. Cikancung 12. Cileunyi 13. Banjaran 1. KKN Seni Budaya 2. KKN PAUD 3. KKN Darkum 1693 4 Kota Cimahi 1 Cimahi Tengah 2. Cimahi Selatan 3. Cimahi Utara 1.KKN MBS 1000 182 NO KABKOTA KECAMATAN KKN TEMATIK JML MHS 4 Sumedang 1. Cimanggung 2. Pamulihan 3. Sukasari 4. Rancakalong 5. Tanjung Kerta 6. Tanjung medal 1. KKN POSDAYA 2. KKN MBS 672 5 Kab. Tasikmalaya 1. Karangnunggal 2. Sadang Hilir 3. Manonjaya 4. Rajapolah KKN PKBM 287 6 Kota Tasikmalaya Cibeureum KKN PKBM 43 7 Ciamis 1. Ciamis 2. Baregbeg 3. Cipaku 4. Sadananya 5. Cijeungjing 6. Panumbangan 7. Cisaga 8. Lakbok 9. Purwadadi 10. Mangunjaya. KKN PKBM 900 8 Kota Banjar 1. Banjar KKN PAUD 89 9 Kab Kuningan 1.Cibingbin KKN PKBM 61 10 Kab Cianjur 1. Pacet 2. Cibeber KKN PAUD 55 11 Kab Garut 1. Wanaraja 2. Sucinaraja 3. Pangatikan 4. Sukawening 5. Karang Tengah 6. Cibatu 1. KKN PAUD 2. KKN Senbud 3. KKN POSDAYA 450 12 Purwakarta 1. Campaka 2. Jatiluhur KKN POSDAYA 697 13 Kab. Sukabumi 1. Warudoyong KKN PAUD 12 183 NO KABKOTA KECAMATAN KKN TEMATIK JML MHS 14 Kab Bogor 1. Gunung Putri 2. Cimanggis 3. Parung Panjang KKN PAUD 48 15 Serang - Banten 1. Sodonghilir 2. Mande KKN POSDAYA 553 16 Kab Subang 1. Ciater 2. Jalancagak 3. Sagalaherang 4. Cisalak KKN POSDAYA 250 14 Jumlah 72 6 Jenis KKN Tematik 8806 Berdasarkan makna, prinsip dasar, dan pelaksanaan KKN selama ini, maka dapat disimpulkan bahwa program KKN dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan atau cara dalam ikut memberdayakan masyarakat dalam bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan lingkungan. Beberapa alasan yang mendasari hal ini, antara lain sebagai berikut. a. Kuliah Kerja Nyata merupakan pelaksanaan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa. Sesuai dengan falsafah, prinsip dasar, dan fungsi KKN, maka KKN merupakan bentuk pengalaman belajar bagi mahasiswa yang sangat efektif dalam menumbuhkan kepekaan dan respon terhadap dinamika pembangunan baik di perdesaan maupun di perkotaan. b. KKN bagi sebagian perguruan tinggi masih termasuk kegiatan akademik-kurikuler wajib yang memiliki bobot SKS. c. Menjadikan pemberdayaan masyarakat sebagai salah program KKN, akan menjadikan KKN lebih memiliki bobot, signifikansi, dan relevansi terhadap kebutuhan pembangunan bangsa khususnya dalam bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi dan lingkungan. d. Mahasiswa masih memiliki idealisme yang tinggi. e. Kredibilitas perguruan tinggi dan mahasiswa di masyarakat masih cukup tinggi. 184 f. Mahasiswa KKN dalam waktu yang cukup lama 40 hari intensif terus berada di lapangan. g. Program KKN langsung menyentuh kebutuhan riil masyarakat dan program pembangunan daerah.

3. Standar Operasional Pelaksanaan KKN Tematik UPI