Analisis Data METODE PENELITIAN

b. Jika varians populasi heterogen 2 2 2 1 2 1 2 1 n S n S X X t hit    dengan db = , taraf signifikansi  = 0,05 Keterangan : ̅ 1 = Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan teknik Membaca cepat ̅ 2 = Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan metode membaca konvensional n 1 = Jumlah sampel pada kelompok eksperimen. n 2 = Jumlah sampel pada kelompok kontrol. S 1 2 = Varian kelompok eksperimen. S 2 2 = Varians kelompok kontrol.

G. Perumusan Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik yang digunakan adalah: H : µ 1 = µ 2 H a : µ 1 µ 2 Keterangan: 1  = rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia siswa yang diajar menggunakan teknik Membaca cepat. 2  = rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. 66

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Profil Sekolah

Sekolah Menengah Kejuruan SMK YMJ dibina oleh Yayasan Miftahul Jannah YMJ yang berlokasi di Jalan Limun Nomor 27 depan UIN Ciputat Kabupaten Tangerang. Yayasan ini berdiri sejak tahun 1983 dengan akte Notaris R. Soerojo Wongsowijojo, SH nomor 22 tanggal 20 Mei 1983 dan kemudian diperbaharui dengan akte Notaris Anis Husin Abdat, SH ; nomor 3 tanggal 3 Mei 1993, kemudian diperbaharui dengan akte Notaris Drs. M. Kamal Mochtar nomor 5 tanggal 28 September 2007. SMK YMJ mulai melaksanakan kegiatan pembelajaran pada tahun diklat 19861987 dengan surat keputusan Pengurus Yayasan Miftahul Jannah tanggal 20 Mei 1986 nomor 16SKYMJ02?V1986. Sekolah ini berdomisili di Jalan Limun Nomor 27 depan UIN Ciputat Tangerang berdekatan dengan dua kampus ; yaitu Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Kampus Intitut Ilmu Al QuranIIQ Jakarta. Pada tahun diklat pertama SMK YMJ menerima dua kelas dengan dua rumpun yaitu Rumpun Perdagangan dan Rumpun Keuangan dan pada tahun ketiga 19801990 menerima enam kelas dengan dengan menambah rumpun perkantoran. SMK YMJ menerima izin operasional dari Kanwil Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa barat dengan surat keputusan Kepala Kanwil Propinsi Jawa Barat tanggal 25 Juli 1988 Nomor : 361102KepE88. Nomor Data Sekolah NDS SMK YMJ adalah nomor 4302040004. Adapun akreditasi yang dilalui SMK YMJ adalah sebagai berikut: 1. Tahun 19861987 “Terdaftar” pada kantor Depdikbud Kab. Tangerang dengan Nomor Statistik Sekolah NSS : 344020417011 57 2. Tahun 1990 Terakreditasi “Diakui” dengan keputusan Dirjen Dikdasmen Tanggal 20 Januari 1990 No.009CKep11990 3. Tahun 1995 Terakreditasi “Diakui”dengan keputusan Dirjen Dikdasmen tanggal 22 Maret 1995 No.024CKepI1995 4. Tahun 1998 Terakreditasi “Disamakan”dengan keputusan Dirjen Dikdasmen tanggal 10 Maret 1998 No.35C.c7KepMN1998. 5. Pada Tahun 20062007 terakreditasi “ B ” untuk program keahlian Akuntansi, Penjualan dan Sekretaris dengan keputusan Badan Akreditasi Sekolah BAS Propinsi Banten tanggal 9 Pebruari 2007 No. 05BASMNII2007. Pada Tahun diklat 19881989 untuk pertama kali SMK YMJ mengikuti EBTANAS dilaksanakan di tempat dengan SMK 1 Tangerang dh. SMEA Negeri Tangerang. Dan setelah memperoleh status “Diakui” pada tahun 1990 mulai melaksanakan EBTANAS mandiri. Sampai dengan tahun pelajaran 20072008 telah meluluskan 20 angkatan dengan jumlah 5462 siswa dan sekitar 85 lulusan tersebut telah bekerja , baik di instansi pemerintah atau swasta dan beberapa swalayan dan perbankan.

B. Deskripsi Data

Pada proses pembelajaran kelas eksperimen dan kelas kontrol mendapatkan perlakuan yang berbeda. Kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan teknik membaca cepat, sedangkan kelas kontrol dengan pembelajaranteknik membaca konvensional. Oleh karena itu adanya perubahan yang terjadi setelah perlakuan kelas eksperimen disebabkan karena adanya perlakuan dalam pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan teknik membaca cepat, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran teknik membaca konvensional. Dengan demikian, pada akhir pembelajaran kedua kelompok diberikan postest yang digunakan untuk mengetahui kelompok mana yang memiliki hasil belajar bahasa Indonesia yang lebih tinggi.

Dokumen yang terkait

Disiplin belajar siswa SMP YMJ Ciputat dan Hubungannya dengan prestasi belajar

1 6 82

Persepsi siswa terhadap metode pembelajaran guru dan hasil belajar bahasa Indonesia di SMK al-Hidayah Ciputat

12 221 98

Hubungan hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei Ciputat ( Studi Kasus pada kelas XI Tata Niaga SMK Dua Mei Ciputat )

0 3 71

Minat membaca buku pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah (MTS) Islamiyah Ciputat: studi kasus pada siswa Kelas VII MTs Islamiyah Ciputat

2 99 121

Pengaruh Metode Membaca Cepat Terhadap Kemampuan Memahami Isi Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDI Al Ihsan Jakarta Barat

3 23 148

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 11 32

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN UNPLUGGED DALAM KONSEP DASAR TIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK KELAS X : Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Jurusan Komputer dan Teknik Jaringan di SMK Pasundan 1 Cimahi.

26 68 59

Pengaruh Kemampuan Membaca Gambar Teknik Terhadap Hasil Belajar Prakerin Siswa Kelas III Program Keahlian Teknik Permesinan di SMK N 5 Semarang.

0 0 1

PENGARUH METODE EDUTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKNIK-TEKNIK DASAR MEMASAK DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 0 158

SIKAP SISWA KELAS X AK I SMK BAKTI PURWOKERTO TERHADAP BAHASA INDONESIA (STUDI KASUS PADA SISWA SMK BAKTI PURWOKERTO) - repository perpustakaan

0 0 9