Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Keterangan: BA =banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal dengan benar. BB = banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar. JA = banyaknya peserta kelompok atas. JB = banyaknya peserta kelompok bawah. DP = daya pembeda. Menurut klasifikasi daya pembeda yang paling banyak digunakan adalah: 40 DP  0,00 : sangat jelek 0,00 DP  0,20 : jelek 0,20 DP  0,40 : cukup 0,40 DP  0,70 : baik 0,70 DP  1,00 : sangat baik

F. Analisis Data

a. Uji Normalitas

Uji normalitas data ini dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan uji Liliefors. 41 40 Daryanto, Evaluasi ..., h.190. 41 Sudjana, Metoda Statistika, Bandung: Tarsito, 2001, Cet. 6, hlm. 466 | | Keterangan: L = Harga mutlak terbesar F Zi = Peluang angka baku S Zi = Proporsi angka baku Di mana : ∑ Keterangan :

b. Uji Homogenitas

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara dua keadaan atau populasi. Uji homogenitas yang digunakan adalah Uji Fisher. 42 . F = 2 2 2 1 S S , S 2 =   1 2 2     n n X X n , dengan db 1 = n 1 -1 dan db 2 =n 2 – 1 Keterangan: F = Homogenitas S 1 2 = Varians data pertama Varians terbesar S 2 2 = Varians data kedua Varians terkecil 42 Sudjana, Metoda …, hlm. 249 - 250 Dengan hipotesis: H o : sampel berasal dari populasi yang homogen H a : sampel tidak berasal dari polulasi yang homogen Kriteria pengujian : Tolak H o jika F tabel F hitung dan terima H o untuk kondisi lainnya.

c. Pengujian Hipotesis

Setelah dilakukan pengujian populasi data dengan menggunakan normalitas dan homogenitas, apabila data populasi berdistribusi normal dan data populasi homogen maka dilakukan uji hipotesis dengan uji t. Uji hipotesis ini digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan membaca cepat terhadap hasil belajar bahasa Indonesia dalam memahami isi cerpen. a. Jika varians populasi homogen 43 2 1 2 1 1 1 n n S X X t g hit    Dimana : 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1       n n S n S n S g dengan db =n 1 + n 2 – 2, taraf signifikansi  = 0,05 43 Sudjana, Metoda ...,h.239 s.d.241 b. Jika varians populasi heterogen 2 2 2 1 2 1 2 1 n S n S X X t hit    dengan db = , taraf signifikansi  = 0,05 Keterangan : ̅ 1 = Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan teknik Membaca cepat ̅ 2 = Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan metode membaca konvensional n 1 = Jumlah sampel pada kelompok eksperimen. n 2 = Jumlah sampel pada kelompok kontrol. S 1 2 = Varian kelompok eksperimen. S 2 2 = Varians kelompok kontrol.

G. Perumusan Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik yang digunakan adalah: H : µ 1 = µ 2 H a : µ 1 µ 2

Dokumen yang terkait

Disiplin belajar siswa SMP YMJ Ciputat dan Hubungannya dengan prestasi belajar

1 6 82

Persepsi siswa terhadap metode pembelajaran guru dan hasil belajar bahasa Indonesia di SMK al-Hidayah Ciputat

12 221 98

Hubungan hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei Ciputat ( Studi Kasus pada kelas XI Tata Niaga SMK Dua Mei Ciputat )

0 3 71

Minat membaca buku pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah (MTS) Islamiyah Ciputat: studi kasus pada siswa Kelas VII MTs Islamiyah Ciputat

2 99 121

Pengaruh Metode Membaca Cepat Terhadap Kemampuan Memahami Isi Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDI Al Ihsan Jakarta Barat

3 23 148

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 11 32

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN UNPLUGGED DALAM KONSEP DASAR TIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK KELAS X : Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Jurusan Komputer dan Teknik Jaringan di SMK Pasundan 1 Cimahi.

26 68 59

Pengaruh Kemampuan Membaca Gambar Teknik Terhadap Hasil Belajar Prakerin Siswa Kelas III Program Keahlian Teknik Permesinan di SMK N 5 Semarang.

0 0 1

PENGARUH METODE EDUTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKNIK-TEKNIK DASAR MEMASAK DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 0 158

SIKAP SISWA KELAS X AK I SMK BAKTI PURWOKERTO TERHADAP BAHASA INDONESIA (STUDI KASUS PADA SISWA SMK BAKTI PURWOKERTO) - repository perpustakaan

0 0 9