1. Home
  2. Lainnya

Pendahuluan Inti Penutup Peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan malalui pendekatan palkam pada siswa SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 1 PERTEMUAN KE-2 Nama Sekolah : MI AL-Mursyidiah Mata Pelajaran :Matematika KelasSemester :V2 Tahun Pelajaran :20102011 Pokok Bahasan :Pecahan Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : 3.1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan-bilangan pecahan. Indikator : a. Melakukan pengurangan bilangan pecahan berpenyebut tidak sama Alokasi Waktu : 2x40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat melakukan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama.

B. Materi Ajar

Pecahan C. Pendekatan Pembelajaran Pembelajaran dengan penerapan PAIKEM

D. Langkah-langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan

Apersepsi: Guru menyampaikan keterkaitan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. Motivasi: Memberi motivasi siswa agar tertarik dalam proses pembelajaran 10‘ yang akan berlangsung.

2. Inti

a. Siswa diingatkan kembali pada materi sebelumnya yaitu penjumlahan dua pecahan berpenyebut tidak sama. b. Guru menjelaskan materi pengurangan pecahan yang penyebutnya berbeda. c. Guru memberikan permasalahan dalam bentuk soal cerita. d. Siswa diminta menyelesaikan soal tersebut secara lengkap dengan langkah-langkahnya. e. Setelah semua siswa selesai menjawab soal tersebut, siswa di perintahkan berpasangan dan saling bertukar jawaban satu sama lain dan membahasnya. f. Guru meminta pasangan-pasangan tersebut untuk saling melengkapi dan membuat jawaban baru, kemudian mengundi pasangan-pasangan yang akan mempresentasikan hasil kerjanya agar dapat dievaluasi oleh guru. g. Siswa menyelesaikan lembar kerja siswa 2. h. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada materi yang belum dipahami. 60‘

3. Penutup

a. Guru dan siswa melakukan refleksi dari materi yang dipelajari. b. Siswa diberikan tugas pekerjaan rumah. c. Siswa ditugaskan membawa kertas berpetak 1 lembar dan pensil warna atau krayon. 10‘

E. Sumber, AlatMedia Belajar

Sumber : - Rj.Soenarjo. Matematika 5. Jakarta :Pusat Perbukuan Depdiknas. 2007. - Sumanto, dkk. Gemar Matematika 5. Jakarta:Pusat Perbukuan Depdiknas. 2008. Alatmedia : Media pembelajaran yang digunakan adalah papan tulis, spidol dan media yang dibuat oleh guru.

F. Penilaian

Jenis penilaian :Tes Teknik :Tes tulis Bentuk instrumen :Uraian terlampir RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 1 PERTEMUAN KE-3 Nama Sekolah : MI AL-Mursyidiah Mata Pelajaran :Matematika KelasSemester :V2 Tahun Pelajaran :20102011 Pokok Bahasan :Pecahan Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : 3.2. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan-bilangan pecahan. Indikator : a. Melakukan perkalian pecahan Alokasi Waktu : 2x40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat melakukan perkalian pecahan.

B. Materi Ajar

Pecahan C. Pendekatan Pembelajaran Pembelajaran dengan penerapan PAIKEM

D. Langkah-langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan realistik pada pokok bahasan pecahan

2 17 79

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 2 2

EKSPERIMENTASI PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA MTs KABUPATEN KLATEN

1 5 112

PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD DALAM MEMODELKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN.

0 1 32

PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD DALAM MEMODELKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN.

1 3 5

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Darussalam Surakarta).

0 0 6

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA.

0 0 7

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 01 Langensari).

0 0 9

PENDAHULUAN PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN HUMANISTIS (PTK di SD Karangtalun 02 Tanon).

0 1 9

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN HUMANISTIS (PTK di SD Karangtalun 02 Tanon).

0 1 12