1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Spiritual Teaching dalam Pembelajaran PAI

E. Instrumen Penelitian

Instrument merupakan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan informasi kuantitatif tentang variasi karakteristik variabel secara objektif. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner angket untuk memperoleh data tentang strategi guru mengenai strategi spiritual teaching variabel X dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI Al-Islam variabel Y di SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan. Pengembangan instrument tersebut didasarkan kerangka teori yang telah disusun. Selanjutnya dikembangkan dalam indikator-indikator kemudian dijabarkan dalam butir-butir pertanyaan. 1. Angket Variabel Strategi Spiritual Teaching dalam Pembelajaran PAI Al-Islam Angket ini disusun untuk mengetahui strategi spiritual teaching yang diterapkan dalam pembelajaran PAI Al-Islam di SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan. Selanjutnya kisi-kisi instrumen ini disusun berdasarkan 5 indikator guru yang telah dirumuskan Abdullah Munir, yaitu : a. Teladan yang baik atau mulia b. Murid-murid adalah obyek dan sasaran utama dari proses aktivitas belajar mengajar dan pendidikan c. Melembutkan hati dan menyemaikan benih kasih sayang d. Beristiqamah diri e. Indikator cinta Tabel 3.1 Kisi-Kisi tentang Strategi Spiritual Teaching Sub Variabel Indikator Item Teladan yang baik atau mulia a. Memulai pembelajaran dengan berdo‟a b. Membaca do‟a setelah pelajaran selesai c. Menjadi tauladan siswa d. Tidak pendendam 1 2 3,4,5,6 7 Murid-murid adalah obyek dan sasaran utama dari proses aktivitas belajar mengajar dan pendidikan a. Melindungi dan mendampingi murid b. Memperhatikan siswa yang lemah 8,9, 10,11,12 13, 14, 15, 16 Melembutkan hati dan menyemaikan benih kasih saying a. Menyayangi setiap murid b. Memaafkan kesalahan murid c. Dapat menguasai diri 17, 18 19, 20 21, 22 Beristiqamah diri a. Memiliki totalitas b. Figur nyata untuk bercermin c. Membekali dengan segudang keterampilan 23 24, 25 26 Indikator cinta a. Pasokan energi yang berlimpah b. kesediaan untuk berkorban c. kesiapan untuk selalu memberi yang terbaik 27, 28 29 30 2. Angket Variabel Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI Al- Islam Angket ini digunakan untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran pada mata pelajaran PAI Al- Islam. Indikator motivasi belajar dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Darussalam Ciputat, Tangerang Selatan

1 9 103

Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Jakarta Selatan.

2 20 121

Persepsi siswa terhadap mata pelajaran PAI (di SMAN 3 kota Tangerang)

0 20 95

Pengaruh strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) terhadap motivasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Darussalam Ciputat, Tangerang Selatan.

2 10 101

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

Perbandingan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Berasrama Dengan Nonasrama Di Smp Kharisma Bangsa Tangerang Selatan

6 45 123

Pengaruh implementasi kompetensi guru PAI dan non PAI terhadap motivasi belajar siswa di SMK Bintang Nusantara (BINUSA), PD. Aren, Tangerang Selatan

8 107 124

Pengaruh reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Plus Baitul Maal-Pondok Aren, Tangerang Selatan

11 92 154

Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa/Siswi SMP Negeri 181 Jakarta)

1 11 83

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP N 3 Tangerang Selatan

1 7 202