kan oleh satu pihak, melainkan secara simultan dilaksanakan oleh tiga unsur tadi, masing-masing berperan sesuai dengan fungsinya
2. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah
: SMP Assalam Cipondoh b.
Kategori Sekolah : Reguler
c. Status
: Swasta d.
Alamat Sekolah : Jl. KH.Maulana Hasanuddin
e. Kecamatan
: Cipondoh f.
Status Terakreditasi : B
g. No
: 103KPMN12001
3. Visi dan Misi SMP Assalam Cipondoh Tangerang
Visi dari Yayasan SMP Assa lam Cipondoh Tangerang adalah “Tempat
Pendidikan dan Pengembangan Budaya Belajar serta Pengembangan Budaya Kebersamaan”. Adapun Misi dari Yayasan SMP Assalam adalah “Menyiapkan
Generasi yang berpotensi dalam Imtaq dan berpotensi pula dalam Iptek”.
4. Keadaan Guru
Guru merupakan salah satu bagian integral dalam keseluruhan proses belajar mengajar. Guru atau pendidik merupakan salah satu komponen pendidikan
yang harus ada dalam proses kegiatan belajar mengajar. Dengan tersedianya para guru atau tenaga pengajar dan siswa maka proses belajar mengajar dapat
dilaksanakan. Di SMP Assalam Cipondoh Tangerang, jumlah keseluruhan tenaga
pendidik tahun ajaran 2008-2009 adalah 24 orang tenaga pendidik yang terdiri dari 14 orang guru laki-laki dan 10 orang guru perempuan. Sebagian besar
merupakan lulusan Sarjana S-1.
Tabel. 1 DATA KEADAAN GURU SMP ASSALAM CIPONDOH
TANGERANG TAHUN 2010-2011
Jabatan Ijazah Tertinggi
D1 D2
D3 S1
S2 Jumlah
Kepsek Guru
- -
- 2
- 2
- 20
1 -
1 24
jumlah -
2 2
20 1
24 Sumber: Laporan data Individu SMP Assalam Cipondoh Tangerang
Dari hasil penelitian di atas maka dapat penulis simpulkan bahwasannya dari status ijazah lulusan guru-guru SMP Assalam Cipondoh Tangerang, lulusan
Sarjana S1 lebih dominant.
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru-guru SMP mayoritas lulusan S-
1 sebanyak 20 orang guru, akan tetapi masih ada beberapa guru yang belum mempunyai gelar sarjana. Demikian juga bahwa ternyata terdapat sebagian kecil
guru-guru di SMP Assalam yang mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya atau tidak sesuai dengan jurusannya. Seperti Pendidikan Agama
Islam tetapi malah mengajarkan Bahasa Indonesia. Kenyataan ini seharusnya tidak terjadi, agar materi yang disampaikan seorang guru itu tidak tumpang tindih
dengan kemampuan akademik yang dimilikinya. Sehingga guru kurang menguasai materi yang diajarkan. Namun, sebagian besar guru di SMP Assalam merupakan
guru mata pelajaran, yang mengajarkan sesuai dengan latar belakang pendidikan atau keahliannya. Dengan demikian, materi yang disampaikan seorang guru sesuai
dengan kemampuan atau keahlian akademik yang dimilikinya sehingga guru dapat mengajarkan materi kepada siswa dengan baik.
5. Keadaan Karyawan
Karyawan adalah seorang yang mengabdikan dirinya di sekolah untuk membantu kelancaran dan keberhasilan proses belajar mengajar tanpa
