Syamsudin : Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Mutu Hasil Belajar Melalui Mutu Proses Belajar Mengajar Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Asahan, 2009
5.3.1 Model Pertama 1 Hasil pengujian hipotesis penelitian model pertama yang menyatakan biaya
pendidikan berpengaruh terhadap mutu hasil belajar dapat diterima. Pengujian goodness of fit dilakukan untuk menentukan kelayakan suatu model regresi.
Kelayakan tersebut dapat dilihat dari nilai R Square. Nilai R Square yang diperoleh dari hasil pengolahan data dapat dilihat pada Tabel 5.5. di bawah ini :
Tabel 5.5 Pengujian Goodness of Fit
Model R
R Square Adjusted R
Square
1 .409
a
.167 .156
a. Predictors: Constant, APBS_BP_X
Sumber : Data DiolahOutput SPSS Lampiran 2
Nilai R Square pada Tabel 5.5 diatas sebesar 0,167. Hal ini menunjukkan
bahwa 16,7 variabel biaya pendidikan berpengaruh terhadap mutu hasil belajar. Sedangkan sisanya sebesar 83,3 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak
dijelaskan oleh model penelitian ini. Indikator signifikansi parameter koefesien
R
2
signifikan atau tidak maka dapat dilakukan pengujian dengan bantuan alat uji statistik t Uji t
dengan tingkat keyakinan confident level
sebesar 95 . Kriteria pengujian yang digunakan adalah apabila t
hitung
t
tabel
maka Ho ditolak; dan apabila t
hitung
≤ t
tabel
maka Ho dapat diterima. Hal tersebut ditunjukkan dalam Tabel 5.6 dibawah ini :
Syamsudin : Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Mutu Hasil Belajar Melalui Mutu Proses Belajar Mengajar Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Asahan, 2009
Tabel 5.6 Hasil Perhitungan Uji t
Coefficients
a
Unstandardized Coefficients Standardized
Coefficients Model
B Std. Error
Beta t
Sig.
Constant 6.757
.089 76.166
.000 1
APBS_BP_X 5.239E-10
.000 .409
3.852 .000
a. Dependent Variable: UN_MHB_Y
Sumber : Data DiolahOutput SPSS Lampiran 2
Hasil uji statistik tersebut menunjukkan bahwa t
hitung
variabel biaya pendidikan berpengaruh terhadap mutu hasil belajar sebesar 3.852
sedangkan t
tabel
pada tingkat keyakinan 95 adalah 1,980 3.852 1,980. Karena t
hitung
t
tabel
maka H ditolak. Dengan demikian daerah penerimaan
hipotesis berada diluar daerah penerimaan H .
Berdasarkan Tabel 5.6 diatas maka coefficient
model regresi yang dapat dibentuk :
Y = 6.757+ 5.239E-10 APBS_BP _X + i
a. Nilai konstanta sebesar 6.757 artinya apabila nilai biaya pendidikan bernilai nol, maka nilai mutu hasil belajar akan sebesar 6.757.
b. Koefisien regresi variabel biaya pendidikan sebesar 5.239E-10 bermakna jika variabel biaya pendidikan meningkat 1 , maka akan menaikkan satu
satuan nilai mutu hasil belajar sebesar 5.239E-10 dengan asumsi variabel lainnya tetap atau sama dengan nol.
5.3.2. Model Kedua 2
