4 hubungan antara mentor dengan peserta mentoring. Komponen tersebut perlu
diteliti dalam rangka mengkaji pelaksanaan program mentoring Agama Islam di SMA Negeri 5 Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah maka dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. SMA Negeri 5 Yogyakarta mendapat predikat sekolah negeri berbasis
agama dari Pemerintah Kota Yogyakarta pada tahun 2010 atas prestasinya menanamkan nilai-nilai keagamaan kepada siswa.
2. Mentoring Agama Islam sebagai program di SMA Negeri 5 Yogyakarta
menjadi salah satu sarana dalam membentuk dan mengembangkan karakter yang ada pada diri siswa.
3. Program Mentoring Agama Islam di SMA Negeri 5 masih perlu diuji
dan dikaji sejauh mana pelaksanaannya dalam membentuk karakter siswa.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah di atas, maka dalam penelitian ini difokuskan pada pelaksanaan program mentoring Agama Islam dalam membentuk
karakter siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta.
5
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah, maka dapat diajukan suatu rumusan masalah sebagai berikut ini:
1. Bagaimanakah pelaksanaan program mentoring di SMA Negeri 5 Yogyakarta?
2. Bagaimanakah hasil program mentoring dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta setelah mengikuti program mentoring?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, secara umum tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mendeskripsikan pelaksanaan program mentoring di SMA Negeri 5 Yogyakarta.
2. Untuk mengetahui hasil program mentoring dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta setelah mengikuti program mentoring.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan membawa manfaat untuk beberapa pihak antara lain:
a. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta Hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai referensi bacaan,
sehingga dapat digunakan sebagai sasaran acuan dalam meningkatkan dan menambah wawasan.
6 b. Bagi Dosen
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi para dosen yang ingin mengkaji lebih jauh berkaitan dengan penelitian ini.
c. Bagi Mahasiswa Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan
informasi dan menambah wawasan tentang pelaksanaan program mentoring dalam membentuk karakter siswa.
d. Bagi Masyarakat Penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu informasi baru
tentang pelaksanaan program mentoring dalam membentuk karakter siswa.
e. Bagi Peneliti 1 Penelitian ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka
menyelesaikan studi di Universitas Negeri Yogyakarta, Fakultas Ilmu Pendidikan, Program Studi Kebijakan Pendidikan.
2 Menambah pengetahuan dan pengalaman peneliti dalam terjun langsung ke masyarakat, dan penelitian ini dapat dijadikan bahan
dan referensi
untuk pengembangan
penelitian-penelitian selanjutnya.
3 Dapat mengetahui bagaimana pelaksanaan program mentoring dalam membentuk karakter siswa.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
