3.7.2. Reliabilitas
Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai pengumpul data karena instrumen
tersebut sudah baik Arikunto, 2010: 221. Menurut Widoyoko 2015: 157, instrumen tes dikatakan dapat dipercaya reliabel jika memberikan hasil yang
tetap atau ajeg konsisten apabila diteskan berkali-kali. Untuk mengetahui reliabilitas soal, peneliti menggunakan pengujian reliabilitas dengan internal
consistency, dilakukan dengan cara mencobakan instrumen sekali saja, kemudian
data yang diperoleh dianalisis dengan teknik tertentu Sugiyono, 2013: 185. Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan rumus K-R.
20, sebagai berikut: ∑
Keterangan: r
11
= reliabilitas tes secara keseluruhan p
= proporsi subjek yang menjawab item dengan benar q
= proporsi subjek yang menjawab item dengan salah q=1- p Σpq = jumlah hasil perkalian antara p dan q
n = banyaknya item
S = standar deviasi dari tes
Arikunto, 2013: 115 Hasil perhitungan r
11
dikonsultasikan pada tabel r product moment dengan dk = N
– 1,dengan signifikansi 5. Jika r
11
r
tabel
maka butir soal tersebut reliabel. Uji realibilitas dilakukan terhadap 40 soal yang telah dinyatakan valid.
3.7.3. Taraf Kesukaran
Analisis taraf kesukaran digunakan untuk mengukur tingkat kesulitan tiap butir soal. Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah dan tidak
terlalu sukar. Soal yang terlalu mudah tidak merangsang siswa untuk mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya soal yang terlalu sukar akan
menyebabkan siswa menjadi putus asa dan tidak mempunyai semangat untuk mencoba lagi karena diluar jangkauannya Arikunto, 2013: 223.
Cara melakukan analisis untuk menentukan taraf kesukaran soal adalah dengan menggunakan rumus berikut:
Keterangan: P
= indeks kesukaran B
= banyaknya siswa yang menjawab soal itu dengan betul JS
= jumlah seluruh siswa peserta tes Arikunto, 2013: 223. Klasifikasi indeks kesukaran sebagai berikut.
Tabel 3.2
Klasifikasi Indeks Kesukaran
Nilai Kategori
0,00 – 0,30
Soal sukar 0,31
– 0,70 Soal Sedang
0,71 – 1,00
Soal Mudah Arikunto, 2013: 225
3.7.4. Daya pembeda
Kategori