Nilai Sosial Deskripsi Hasil Penelitian

99 Nadia menunduk memandang kertas catatannya. “Anda menerima surat yang membenci tindakan Anda ini bukan?” Brian mengangguk. “Tampaknya orang-orang menganggap kami membuat bayi yang sudah dirancang terlebih dulu.” “Bukankah memang seperti itu?” “Kami tidak meminta bayi dengan mata biru atau anak yang tingginya mencapai seratus delapan puluh sentimeter atau anak dengan IQ dua ratus. Memang kami meminta sifat-sifat khusus tapi yang kami minta bukanlah ciri-ciri manusia unggul. Yang kami minta hanya ingin menyelamatkan nyawa putri kami. Picoult,2014:137 Secara moral, tindakan orang tua Anna dikatakan tidak etis karena mengorbankan kepentingan Anna demi Kate. Sejak Anna lahir, dia sudah diberi tanggung jawab untuk menyelamatkan Kate. Anna menjadi seolah-olah tidak memiliki kebebasan atas dirinya. Hal tersebut melanggar secara moral namun, sebagai orang tua akan melakukan berbagai cara untuk menyelamatkan anaknya. Jadi penilaian ini dikembalikan kepada pembaca. Berbeda dengan contoh di atas, tindakan Anna dapat diambil nilai moralnya secara langsung. Pengorbanan yang dilakukan Anna untuk menyelamatkan kakaknya sangat besar. Dia rela mengorbankan kepentingannya agar Kate dapat bertahan hidup. Kakakku menderita leukemia APL dan selku memperlambat penyakitnya untuk sementara. Selanjutnya ketika penyakitnya kambuh aku berusia lima tahun dan sel limfositku diambil, tiga kali karena dokter-dokter itu tampaknya tidak pernah cukup mengambil sekali. Ketika cara itu tidak bisa lagi mereka mengambil sumsum tulang untuk transplantasi. Ketika Kate menderita infeksi, aku harus menyumbangkan granulosit. Ketika penyakitnya kambuh lagi aku harus menyumbangkan sel induk darah di dekat permukaan tubuh. Picoult,2014:33 Walaupun pada akhirnya Anna menggugat orang tuanya, tindakan tersebut dia lakukan karena dorongan Kate. Pengorbanan Anna ini juga dapat dikatakan bermoral karena nilai moral yang baik tidak hanya berbuat baik kepada sesama, tetapi memiliki dampak yang baik bagi lainnya.

c. Nilai Sosial

Nilai pendidikan sosial mengacu pada hubungan individu dengan individu yang lain dalam sebuah masyarakat. Bagaimana seseorang harus bersikap, 100 bagaimana cara mereka menyelesaikan masalah, dan menghadapi situasi tertentu juga termasuk dalam nilai sosial. Nilai pendidikan sosial yang ada dalam karya seni dapat dilihat dari cerminan kehidupan masyarakat yang diinterpretasikan. Nilai pendidikan sosial yang terdapat di dalam novel ini salah satunya adalah sikap tenggang rasa dan saling menolong. Ketika keluarga Fitzgerald mengalami kesulitan, Suzanne membantu mereka. Seperti menjaga Jesse dan Anna ketika Orangtua mereka harus menjaga Kate di rumah sakit.Selain itu, Suzanne juga menawarkan bantuan uang untuk pengobatan Kate. “Ya” Zanne merogoh sakunya dan mengeluarkan cek yang ditujukan untuk kami sebesar 100.000” Picoult, 2014: 293. Keluarga Fitzgerald menolak bantuan tersebut. Bukan karena mereka sombong melainkan mereka menganggap Suzanne telah banyak membantu sehingga mereka tidak enak jika terus menerus dibantu. Berbeda dengan kondisi masyarakat di Indonesia, banyak orang merasa dirinya perlu dibantu. Misalnya ketika pembagian sumbangan dan bantuan pemerintah, banyak orang berebut dan mengaku layak mendapatkan bantuan. Sikap ini dapat dijadikan pelajaran, bahwa manusia tidak dapat hidup sendiri. Seseorang membutuhkan orang lain maupun lingkungannya. Orang tidak akan membantu apabila dia tidak merasa simpati kepada orang tersebut. Oleh karena itu, menjaga hubungan baik dengan orang lain itu penting. Salah satu cara menjaga hubungan baik dengan orang lain adalah mengucapkan terima kasih. Dapat dilihat pada kutipan di bawah ini. Kau bilang apa? Aku langsung bertanya dan Anna berterima kasih pada ibu Mallory. Oh, terima kasih kembali. Dia menyerahkan kantong kecil berisi hadiah kepada Anna. Picoult, 2014: 224 Pada kutipan di atas dapat diketahui bahwa mengucapkan terima kasih diajarkan sejak dini.Sejak dini anak sudah diajarkan untuk bersosialisasi dengan orang lain sehingga diharapkan ketika dewasa dapat hidup berdampingan bersama orang- orang di sekitarnya dengan baik. 101

d. Nilai Budaya