Uji Regresi Ganda Uji Hipotesis

72 Peneliti menggunakan bantuan program SPSS versi 16.0 untuk mempermudah perhitungan. Hasil dapat dilihat pada tabel Coefficients pada kolom B Standardized Coefficients. 2 Menguji hipotesis 3. Uji hipotesis 3 dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas X 1 dan X 2 terhadap variabel terikat Y. Untuk menguji pengaruh variabel bebas secara bersama-sama simultan terhadap variabel terikat maka menggunakan uji F dengan ketentuan: 1 Nilai Sig. 0,05, dan 2 F hitung F tabel. Hasilnya dapat dilihat pada tabel Coefficients dengan bantuan program SPSS versi 16.0. 3 Mencari koefisien determinasi antara X 1 dan X 2 dengan Y. Koefisien ini digunakan untuk mengetahui variasi yang terjadi pada variabel terikat Y yang dapat dijelaskan pada variabel bebas X 1 dan X 2 . Koefisien korelasi ganda R bukan merupakan jumlah dari korelasi sederhana yang ada pada setiap variabel X 1 dengan Y dan X 2 dengan Y, melainkan hubungan X 1 , X 2 , dan Y secara bersama-sama. Hasilnya dapat dilihat pada Model Summary R Square. Nilai koefisien determinasi yang digunakan adalah Adjusted koefisien determinasi yang disesuaikan. Penggunaan nilai koefisien determinasi menggunakan Adjusted karena nilai tersebut sudah disesuaikan, sehingga penambahan atau pengurangan nilai tergantung pada nilai korelasi antar variabel. Apabila menggunakan koefisien determinasi akan menimbulkan bias, karena apabila variabel bebas ditambah 73 maka nilai juga akan bertambah besar. Koefisien korelasi ganda R bukan merupakan jumlah dari korelasi sederhana yang ada pada setiap variabel X 1 dengan Y dan X 2 dengan Y, melainkan hubungan X 1 , X 2 , dan Y secara bersama- sama. Adapun rumus koefisien korelasi ganda R menurut Sugiyono 2007: 233 sebagai berikut. Keterangan: : Koefisien korelasi ganda antara variabel X 1 dan X 2 terhadap Y : Koefisien korelasi ganda antara variabel X 1 terhadap Y : Koefisien korelasi ganda antara variabel X 2 terhadap Y : Koefisien korelasi ganda antara variabel X 1 dan X 2 4 Mengetahui sumbangan setiap prediktor terhadap kriterium a. Sumbangan relatif SR Sumbangan relatif menunjukkan besarnya sumbangan secara relatif setiap prediktor terhadap kriterium untuk keperluan prediksi. Rumus yang digunakan untuk menghitung secara manual menurut Burhan Nurgiyantoro, Gunawan Marzuki 2004: 319 yaitu: SR X = Keterangan: SR X : sumbangan efektif b : koefisien regresi linear berganda : jumlah produk X dan Y 74 : jumlah kuadrat pada regresi b. Sumbangan Efektif SE Sumbangan efektif mempertimbangkan efektivitas garis regresi untuk keseluruhan prediksi. Menurut Burhan Nurgiyantoro, Gunawan, Marzuki 2004: 321-322, koefisien determinasi pada korelasi ganda dapat digunakan sebagai perhitungan dalam sumbangan efektif. Rumus untuk menghitung sumbangan efektif secara manual, sebagai berikut. SEX = SRX x x 100 Keterangan: SEX : sumbangan efektif SRX : sumbangan relatif : koefisien determinasi korelasi ganda c. Kriteria penerimaan dan Penolakan Hipotesis. Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini yaitu: a H : kualifikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan tidak berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. H a : kualifikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. b H : Motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan tidak berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. H a : Motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. 75 c H : Kualifikasi akademik dan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan tidak berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. H a : Kualifikasi akademik dan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan berpengaruh terhadap kualitas layanan akademik yayasan. Penerimaan dan penolakan H dapat diperoleh dari interpretasi nilai signifikansi pada teknik analisis statistik apabila nilai signifikansi 0,05 maka H ditolak dan H a diterima. Menurut Furqon 2004: 227 untuk menguji hipotesis statistik yang dirumuskan adalah H : β = 0 dan H a : β atau 0. Apabila β = 0 maka H dapat diterima dan H a ditolak. Jika β 0, maka H ditolak dan H a dit erima dengan nilai positif. Apabila β 0, maka H a diterima dengan nilai negatif. Penerimaan dan penolakan H juga dapat diperoleh dari interprestasi nilai signifikan pada teknik analisis statistik jika nilai signifikan 0,05 maka H ditolak dan H a diterima. 76

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian studi korelasional yang bertujuan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh kualifikasi akademik dan motivasi pendidik dan tenaga kependidikan terhadap kualitas layanan akademik di Yayasan Al-I’anah Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel sebagai fokus penelitian, yaitu kualifikasi akademik dan motivasi kerja sebagai variabel bebas dan kualitas layanan akademik sebagai variabel terikat. Penelitian ini dilakukan di Yayasan Al-I’anah Playen, yang menaungi lembaga formal dibawahnya, yaitu Madrasah Aliyah Al-I’anah dan Madrasah Tsanawiyah Al-I’anah. Jumlah responden sebanyak 52 orang terdiri atas 41 pendidik dan 11 tenaga kependidikan. Dalam pencarian data peneliti tidak membedakan responden dari segi usia, jenis kelamin, ataupun faktor pangkat. Semua diperlakukan sama dengan memberikan angket kepada responden secara acak.

B. Analisis Data

1. Statistik Deskriptif

Statistik deskriptif merupakan statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan mendeskripsikan data yang diperoleh di lapangan dengan menyajikan data ke dalam distribusi frekuensi, grafik, tabel, atau diagram dan terdapat perhitungan mean rerata, modus nilai terbanyak, median nilai tengah, standar deviasi, nilai maksimum serta nilai minimum. Kegiatan analisis dengan 77 menggunakan bantuan program SPSS Statistical Product Service Solution Versi 16.0. Berikut hasil perhitungan data menggunakan statistik deskriptif. 1 Statistik Deskriptif Kualitas Layanan Akademik Pendidik dan Tenaga Kependidikan Di Yayasan Al-I’anah Playen Pertanyaan untuk mengukur kualitas layanan akademik pendidik dan tenaga kependidikan terdiri dari 22 butir dengan skor 1 sampai dengan 5, yang dibagikan kepada 52 responden yang terdiri atas 41 pendidik dan 11 tenaga kependidikan. Data hasil penelitian dari 52 responden kemudian diolah menggunakan bantuan program SPSS versi 16.0. Berikut hasil analisis statistik deskriptif yang diolah menggunakan program SPSS versi 16.0. Tabel 8. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Variabel Kualitas Layanan Akademik Pendidik dan Tenaga Kependidikan Yayasan Al-I’anah Playen Kabupaten Gunungkidul. No Variabel Kualitas Layanan Akademik Subjek Pendidik Tenaga Kependidikan 1. Mean 74,3171 64,5455 2. Median 77,0000 68,0000 3. Mode 66,00 a 68,00 4. Std. Deviation 13,39111 16,25647 5. Variance 179,322 264,273 6. Minimum 44,00 44,00 7. Maximum 94,00 89,00 8. Kelas Interval 6 4 9. Rentang data 50 45 10. Panjang Kelas 8 11 Deskripsi selanjutnya adalah presentase pencapaian tiap indikator kualitas layanan akademik tenaga pendidik dengan hasil sebagai berikut.