b. Siswa menyimak penjelasan guru yang mengklarifikasi jawaban
kurang tepat. c.
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya jika masih ada materi yang belum dipahami.
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa bersama guru mereviu jalannya permainan dalam turnamen
pada pertemuan ini. b.
Siswa mengerjakan tes formatif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai materi pelajaran yang telah dipelajari.
c. Guru memberikan motivasi agar siswa lebih bersemangat dalam
belajar. d.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam.
c. Tahap PengamatanObservasi
Tahap ini dilakukan bersamaan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Observasi penelitian tindakan kelas dilakukan oleh observer
menggunakan lembar observasi untuk menilai kinerja guru, aktivitas siswa, hasil belajar afektif dan psikomotor siswa selama pembelajaran
berlangsung. Sedangkan untuk mengetahui tingkat penyerapan pembelajaran dengan menggunakan tes formatif.
d. Tahap Refleksi
Data hasil observasi kemudian dianalisis untuk merefleksi apakah tindakan yang dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan
aktivitas yang telah dilakukan. Hasil analisis data yang telah diperoleh
pada siklus I ini digunakan sebagai acuan untuk menentukan tindakan pada siklus II.
2. Siklus II
Siklus II dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Setiap akhir siklus
diadakan tes formatif.
a. Tahap Perencanaan
Langkah-langkah dalam tahap perencanaan ini adalah: 1.
Berdiskusi dengan guru tentang model pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam pembelajaran matematika di SDN 10 Metro Timur.
2. Menyiapkan serta menyusun bahan ajar dan perangkat pembelajaran
yang digunakan selama proses pembelajaran matematika di kelas VA SDN 10 Metro Timur, yaitu pemetaan, silabus, RPP, media
pembelajaran dan Lembar Kerja Siswa LKS. 3.
Menyiapkan instrumen penilaian berupa lembar observasi kinerja guru, aktivitas siswa, hasil belajar afektif dan psikomotor siswa.
4. Menyiapkan lembar tes formatif untuk memperoleh data tingkat
kemampuan siswa setelah melalui proses pembelajaran. 5.
Menyiapkan alat dokumentasi.
b. Tahap Pelaksanaan
Tahap ini merupakan tahap pelaksanaan dari RPP siklus II yang telah disiapkan oleh peneliti. Tindakan yang dilakukan dalam
pembelajaran pada siklus II adalah sebagai berikut.
