c. Siswa diberikan tindak lanjut sebagai pendalaman materi.
d. Guru mengucapkan salam untuk mengakhiri pembelajaran.
Pertemuan 2
1. Kegiatan Awal
a. Guru memberikan salam dan menginstruksikan untuk berdoa
bersama. b.
Guru mengondisikan siswa agar siap untuk belajar. c.
Guru mengabsen siswa. d.
Guru mengulas kembali materi pelajaran sebelumnya. e.
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa diberikan contoh soal sebagai latihan oleh guru agar lebih
memahami materi. b.
Siswa difasilitasi untuk lebih memahami materi mengenai skala.
Elaborasi
a. Siswa diinformasikan bahwa akan melakukan suatu permainan
akademik secara berkelompok, kemudian menyimak penjelasan guru mengenai tata aturan dalam permainan untuk turnamen.
b. Siswa diinstruksikan untuk menyusun meja sebelum melakukan
permainan dalam turnamen. Kemudian menempati meja sesuai arahan guru.
c. Setiap meja turnamen diberikan lembar poin dan kartu soal
bernomor. d.
Masing-masing perwakilan kelompok mengocok kartu soal tersebut kemudian mengambil satu kartu untuk menentukan pembaca
pertama. e.
Siswa dengan nomor tertinggi menjadi pembaca pertama. Sedangkan siswa lainnya mengembalikan kartu yang telah
diambilnya dan mengocoknya kembali. f.
Pembaca pertama membacakan pertanyaan dan mencoba menjawab soal tersebut. Siswa lainnya menjadi penantang dan diperbolehkan
menjawab jika penantang I atau II melewatinya. g.
Siswa yang menjawab benar menyimpan kartu tersebut sedangkan yang salah harus mengembalikan kartunya. Tetapi jika pembaca
salah maka tidak diberi sanksi. h.
Siswa berganti posisi. Siswa yang sebelumnya menjadi pembaca menjadi penantang kedua, siswa yang semula sebagai penantang I
menjadi pembaca dan siswa penantang II menjadi penantang I. Dan begitu seterusnya hingga guru menghentikan permainan.
i. Siswa menuliskan nomor kartu dan poin yang diperolehnya pada
lembar yang telah disediakan.
Konfirmasi
a. Siswa diberikan apresiasi positif atas partisipasinya selama
pembelajaran.