2. Masalah yang dikaji dalam PTK adalah masalah bersifat praktis;
3. Fokus utama penelitian adalah proses pembelajaran;
4. Tanggung jawab pelaksanaan dan hasil PTK ada pada guru sebagai
praktisi; 5.
PTK dilaksanakan dengan program pembelajaran yang sedang berjalan. Wina Sanjaya, 2013: 33-34
Dari pengertian dan karakteristik penelitian tindakan kelas tersebut dapat dikatakan bahwa penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang
dilakukan untuk memecahkan permasalahan dengan suatu tindakan nyata, kemudian dilakukan refleksi terhadap hasil tindakan kelas yang dilakukan.
C. Subjek dan Objek penelitian
Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMK
Muhammadiyah 1 Prambanan tahun ajaran 20142015 dengan jumlah 14 siswa. Penulis menunjuk subjek ini, karena kelas ini masih bersifat pasif
sehingga pembelajaran belum berjalan secara optimal. Objek penelitian adalah Aktivitas dan Prestasi Belajar Akuntansi melalui Implementasi
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsa w
Berbantu Media Buku Saku pada Kompetensi Dasar Piutang Siswa Kelas XI Akuntansi SMK
Muhammadiyah 1 Prambanan Tahun Ajaran 20142015.
D. Definisi Operasional
1. Aktivitas Belajar Akuntansi
Aktivitas Belajar Akuntansi dalam penelitian ini merupakan kegiatan yang dilakukan siswa di dalam kelas baik yang dilakukan
secara fisik ataupun mental dalam upaya peningkatan pengetahuan dan perubahan tingkah laku pada peserta didik sebagai hasil dari
pengalaman yang diperoleh dengan melibatkan proses kognitif dan afektif dalam pembelajaran akuntansi. Proses atau kegiatan secara fisik
dapat dilihat melalui pengamatan tingkah laku peserta didik secara langsung sedangkan proses atau kegiatan mental dapat dilihat melalui
pengamatan terhadap
penguasaan pengetahuan
peserta didik,
keberanian menyampaikan
dan menyanggah
pendapat, serta
keterampilan berpikir
maupun keterampilan
memecahkan permasalahan. Materi yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah
kompetensi dasar piutang. Aktivitas Belajar Akuntansi diantaranya adalah membaca materi Akuntansi Kompetensi dasar Piutang, bertanya
mengenai materi yang belum dipahami, mencatat materi yang dijelaskan guru ataupun dalam diskusi kelompok, menjawab pertanyaan
baik materi yang menjadi bagiannya ataupun bukan, menyampaikan atau menyanggah pendapat, mencari materi dari sumber lain internet
atau buku pelajaran, mengerjakan tugas atau pelatihan, menjelaskan hasil diskusi materi kepada teman di kelompok asal.
2. Prestasi Belajar Akuntansi
Prestasi Belajar Akuntansi adalah realisasi bukti yang menunjukkan kemampuan yang telah dicapai setelah melalui proses pembelajaran
akuntansi pada kompetensi dasar Piutang. Prestasi Belajar dinyatakan dalam skor angka dan terdiri dari prestasi belajar kognitif. Prestasi
belajar kognitif dalam penelitian ini dilihat dari segi kemampuan siswa untuk mengingat, memahami, dan mengaplikasikan. Prestasi Belajar
kognitif diketahui dengan pemberian
pre-test
pada awal siklus pembelajaran dan
post-test
pada akhir siklus pembelajaran kepada siswa.
3. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsa w
Berbantu Media Buku Saku
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsa w
Berbantu Media Buku Saku diartikan sebagai model pembelajaran kooperatif yang mendorong
setiap siswa untuk aktif, saling mendukung, dan memotivasi serta menguasai keterampilan yang diberikan guru. Pengelompokkan dalam
tim kecil yang dilakukan dalam pembelajaran ini yaitu antara 4-6 orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis kelamin,
ras atau suku yang heterogen Wina Sanjaya, 2013: 242. Penggunaan media Buku Saku berfungsi untuk memberikan variasi
dan acuan pembelajaran selain lembar kerja dalam mengatasi sikap pasif siswa. Alasan utamanya adalah penggunaan media dalam suatu
pembelajaran dapat menghantarkan pesan dari guru kepada siswa. Buku Saku dalam hal ini berisi materi pembelajaran yang diajarkan untuk
kemudian dikembangkan oleh masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Buku saku sebagai bahan acuan materi, siswa
diperbolehkan untuk mencari materi melalui sumber lain seperti internet. Buku saku sudah dievaluasi terlebih dahulu oleh ahli media
dan ahli materi sebelum digunakan lampiran IV.
E. Teknik Pengumpulan Data
