4.11 Menghitung dan mencatat nilai jatuh tempo piutang wesel. 4.11.1 Mampu menghitung nilai jatuh tempo piutang wesel
4.11.2 Mampu mencatat nilai jatuh tempo piutang wesel.
C. Materi AjarPembelajaran
Terlampir
D. AlatSumber Belajar
1. Alat
: Alat tulis, Papan tulis dan spidol. 2.
Media pembelajaran : Buku Saku.
3. Sumber belajar
a. Suyoto, dkk. 1998.
Akuntansi Keuangan
. Jakarta: Yudhistira. b.
Hendi Somantri. 2006.
Memahami Akuntansi SMK Seri B.
Bandung: Armico. c.
Internet. d.
Sumber lain yang relevan.
E. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Alokasi
Waktu Keterangan
1. Kegiatan Pendahuluan:
a. Memberikan salam, mengondisikan, mengajak
dan memimpin berdoa, serta menanyakan kondisi peserta didik.
b. Mengecek kehadiran peserta didik.
c. Menyampaikan arti penting materi mengenai
piutang wesel bagi kehidupan sehari-hari siswa dan mengaitkan materi dengan pembelajaran
sebelumnya.
d. Menjelaskan indikator pembelajaran yang
akan dicapai; dan menyampaikan cakupan materi serta penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus, serta manfaat yang akan diperoleh.
e. Menjelaskan strategi pembelajaran serta cara
penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.
f. Memberikan rewards bagi kelompok yang
mempunyai nilai tertinggi dari pertemuan sebelumnya.
g. Memberikan
pre-test
25 menit
Tatap Muka
2. Kegiatan Inti:
Tatap
Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok dengan masing-masing kelompok berisi 4-5 anggota
kelompok asal yang telah diumumkan pada hari sebelumnya. Kemudian ketua kelompok membagi
sub bab materi untuk masing-masing peserta didik. Setiap siswa membaca sekilas materi yang
menjadi bagiannya.
a. Mengamati
Peserta didik berkumpul dengan kelompok yang memiliki sub bab sama kelompok ahli
kemudian memperhatikan dan membaca sumber belajar mengenai piutang wesel
melalui media pembelajaran buku saku. Kemudian mendiskusikan secara bersama-
sama dan dijadikan
paper
untuk bahan diskusi di kelompok asal.
b. Menanya
Peserta didik
mengidentifikasi dan
menanyakan mengenai piutang wesel. c.
Mengumpulkan Informasi
Peserta didik mencari informasi tentang piutang wesel, baik dari lingkungan sekitar
maupun dengan memanfaatkan internet.
d. Mengasosiasi
Peserta didik kembali dalam kelompok asal untuk menganalisis dan mendiskusikan
materi piutang wesel yang mereka temukan dari diskusi dengan kelompok ahli. Dalam
hal ini, setiap anggota dituntut untuk menjelaskan materi sesuai dengan sub
babnya kepada seluruh anggota dikelompok asal.
Peserta didik mengerjakan soal latihan diskusi.
e. Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok asal di depan kelas.
Peserta didik memperoleh balikan
feedback
dari guru dan peserta didik yang lain
tentang piutang
wesel yang
disampaikan dalam kerja kelompok. 85
menit Muka
3. Kegiatan Penutup:
a. Peserta didik diberi
post-test
25 menit
Tatap Muka
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran. c.
Mengumumkan kelompok yang terbaik dan pemberian
rewa rds
. d.
Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
e. Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan
doa.
F. Penilaian Hasil Pembelajaran
KKM ranah pengetahuan: 76 Jenisteknik penilaian.
Pre-test
pada awal KD dan
Post-test
pada akhir KD.
soal terlampir
.
