1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

56 - : tidak diberi perlakuan O1 : hasil pengukuran kelompok eksperimen O2 : hasil pengukuran kelompok kontrol Sugiyono, 2014:112 Pada penelitian ini kelompok eksperimen diberi perlakuan penerapan metode learning contract pada pembelajaran membuat hiasan pada busana, sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Peneliti mengambil tempat penelitian di SMK N 3 Purworejo yang beralamat di Jl. Kartini No. 5 Purworejo, Jawa Tengah. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April 2014. Dasar pertimbangan yang dilakukan untuk menentukan waktu penelitian tersebut yaitu pada waktu peserta didik kelas XI Kompetensi Keahlian Busana Butik SMK N 3 Purworejo sedang melakukan proses pembelajaran khususnya pada mata diklat dalam menghias busana.

C. Populasi Dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian “Populasi adalah sekumpulan orang, hewan, tumbuhan atau benda yang mempunyai karakteristik tersebut yang akan akan diteliti. Populasi akan menjadi wilayah generalisasi kesimpulan hasil penelitian ” Endang Mulyatiningsih, 2012:10. 57 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI busana Butik SMK N 3 Purworejo, pada mata pelajaran membuat hiasan pada busana yang terdiri dari tiga kelas yaitu kelas XI busana butik 1, kelas XI busana butik 2, kelas XI busana butik 3. Jumlah populasi akan dijelaskan pada tabel dibawah ini: Tabel 5. Jumlah Peserta Didik Kelas XI Busana Butik di SMK N 3 Purworejo No Kelas Jumlah Peserta Didik 1 XI Busana Butik 1 32 Peserta Didik 2 XI Busana Butik 2 32 Peserta Didik 3 XI Busana Butik 3 32 Peserta Didik Total 96 Peserta Didik 2. Sampel Penellitian a. Pengertian sampel Menurut Endang Mulyatiningsih 2012:10 “sampel adalah cuplikan atau bagian dari populasi. Sampel yang diambil harus mewakili semua karakteristik yang terdapat pada populasi dimana kesimpuln tersebut akan berlaku ”. b. Teknik sampling Setiap jenis penelitian membutuhkan teknik pengambilan sampel yang tepat sesuai dengan popualsi sasaran yang akan diteliti. Manusia bukan populasi yang homogen sehingga perlu pengambilan sampel yang tepat. Besarnya sampel penelitian untuk menentukan kelas eksperimen dan kontrol digunakan teknik probability sampling , berupa teknik acak sederhana simple random sampling . Dikatakan simpel atau sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi tersebut. Cara demikian dilakukan bila anggota populasinya dianggap homogen.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGHIAS BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR HIASAN SULAM PITA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK PENCAWAN MEDAN.

2 14 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MEMBUAT POLA BUSANA WANITA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 3 26

ANALISIS PERAWATAN LABORATORIUM BUSANA DI SMK N 3 MAGELANG.

0 0 135

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 0 361

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA PRIA DI SMK N 6 PURWOREJO.

2 11 120

PENGARUH MEDIA WALLCHART TERHADAP KOMPETENSI MEMBUAT SULAMAN PITA PADA MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA SISWA KELAS XII SMK N 1 DOMPU NUSA TENGGARA BARAT.

2 24 145

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MENGHIAS BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA WALLCHART DISMK N 1 PENGASIH KULONPROGO.

2 10 281

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS BUSANA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DENGAN MEDIA JOBSHEET DI SMK KARYA RINI SLEMAN.

3 19 273

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA DIKLAT MENGHIAS BUSANA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBASIS KELOMPOK DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 3 198

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PENDIDIKAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA DI SMKN 2 GODEAN

0 0 6