22 4 Pengelolaan kegiatan pembelajaran ditekankan pada kreativitas siswa, dan
memperhatikan kemajuan siswa untuk menguasai konsep-konsep dengan mantap.
5 Penilaian dilakukan untuk mengukur dan mengamati kegiatan dan kemajuan siswa, serta mengukur ketrampilan dan hasil belajar siswa.
4. Metode
Active Learning
Tipe
Learning Contracts
a. Metode
Learning Contracts
Kemandirian dalam belajar oleh siswa sangat penting. Siswa yang belajar mandiri akan mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam dan permanen.
Untuk itu diperlukan sebuah metode yang mampu mendorong siswa untuk belajar secara mandiri. Metode yang diharapkan mampu mendorong siswa untuk
belajar mandiri adalah metode
learning contract
. Kontrak belajar
learning contract
adalah salah satu metode yang dikembangkan guru untuk mengidentifikasi berbagai kebutuhan siswa dalam
pembelajaran dan aktivitas-aktivitas yang hendak dikerjakan siswa untuk memenuhi kebutuhan tersebut dengan cara membuat kontrak belajar yang
dibuat secara suka rela oleh murid dan guru sehingga dalam proses pembelajaran siswa akan mematuhi kontrak belajar yang telah dibuat bersama-
sama agar tidak mendapatan sanksi.
b. Posedur Penerapan
Metode
Learning Contracts
Dalam Pembelajaran
Dalam strategi ini peserta didik membuat
learning contract
atau kontrak belajar. Langkah-langkah yang diambil dalam penerapan strategi
learning contract
ini adalah:
23 1 Guru meminta peserta didik memilih sebuah topik yang kan dipelajari secara
madiri. Materi yang dipilih diharapkan materi yang sedang dipelajari. Pada langkah ini bisa juga guru memilihkan materi yang harus dipelajar dengan
pertimbangan materi tersebut belum dikuasi oleh siswa denga baik. 2 Siswa dibimbing untuk membuat rencana studi secara teratut dan terukur.
3 Selanjutnya peserta didik diminta membuat kontrak belajar secara tertulis yang mencakup kategori sebagai berikut :
a Topik yang dipelajari b Pengetahuan atau kemampuan spesifik yang akan dicapai peserta didik.
c Kegiatan belajar yang akan dikerjakan d Tanggal penyerahan. Agus Suprijono, 2013:123
Dalam pembuatan kontrak belajar perlu diskusikan dengan peserta didik agar peserta didik memamhami isi kontrak yang ditandatangani dan dengan suka
rela melaksnakannya. Guru memberi masukkan sumber-sumber belajar mana yang perlu dipelajari dan langkah-langkah yang perlu dilakuakan dalam
menjalankan kontrak belajar. Kontrak belajar dapat dibuat secara berkelompok ataupun individu.
5. Motivasi Belajar Menghias Busana a. Pengertian motivasi belajar
Menurut Abdul Majid 2013:308, “motivasi adalah energi aktif yang
menyebabkan terjadinya suatu perubahan pada diri seseorang yang tampak pada gejala kejiwaan, perasaan dan juga emosi sehingga mendorong individu
untuk bertindak atau melauan sesuatu dikarenakan ada tujuan, kebutuhan atau keinginan yang harus terpuaskan
”. Sedangkan menurut Sardiman 2014: 75
