24 “motivasi adalah serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi
tertentu,sehingga seseorang mau dan ingin melaksanakan sesuatu,dan bila dia tida suka maka akan berusaha untuk meniadakan atau mengelakan perasaan
tidak suka itu ”. “Belajar adalah perubahan tingkah laku secara relative permanen
dan secara potensial terjadi sebagai hasil dari praktik penguatan yang dilandasi tujuan tertentu
” Agus Suprijono, 2013:163. Dari beberapa pendapat di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa
pengertian motivasi adalah keseluruhan daya penggerak baik dari dalam diri maupun dari luar dengan menciptakan serangkaian usaha untuk menyediakan
kondisi-kondisi tertentu yang menjamin kelangsungan dan memberikan arah pada kegiatan sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek itu dapat tercapai.
b. Fungsi Motivasi Belajar
Motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong usaha dan pencapaian prestasi. Guru merupakan faktor yang penting untuk mengusahakan
terlaksananya fungsi-fungsi tersebut dengan cara memenuhi kebutuhan siswa. Kebutuhan-kebutuhan tersebut meliputi kebutuhan fisiologis, kebutuhan akan
keselamatan dan rasa aman, kebutuhan untuk diterima dan dicintai, kebutuhan akan harga diri, dan kebutuhan untuk merealisasikan diri. Fungsi dari motivasi
dalam pembelajaran diantaranya :
1 Mendorong manusia untu berbuat, jadi sebagai penggerak atau motor yang melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari
setiap kegiatan yang akan dikerjakan.
25 2 Menentukan arah perbuatan, yakni kearah tujuan yang hendak dicapai.
Dengan demikian motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang harus dikerjakan sesuai dengan rumusan tujuannya.
3 Menyeleksi perbuatan,yani menentukan perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan
perbuatan-perbuatan yang tida bermanfaat bagi tujuan tersebut. Sardiman, 2014: 85
c. Sumber motivasi belajar
Sumber motivasi siswa berbeda-beda, ada 2 macam model motivasi yaitu motivasi intrinsikdan motivasi ekstrinsik. Menurut Abdul Majid 2013 : 310
“motivasi intrinsik adalah model motivasi dimana siswa termotivasi untu mengerjaan tugas karena dorongan dari dalam dirinya sendiri, memberikan
kepuasan tersendiri dalam proses pembelajaran atau memberikan kesan tertentu saat menyelesaikan tugas. Sedangkan motifasi ekstrinsik adalah model motivasi
dimana siswa yang terpacu karena berharap ada imbalan atau untuk menghindari hukuman
”. Berdasarkan uraian diatas sumber motivasi dapat dikategorikan sebagai
berikut: 1 Faktor internal faktor yang berasal dari dalam diri individu
a Adanya kebutuhan b Persepsi individu mengenai diri sendiri
c Harga diri dan prestasi d Adanya cita-cita dan harapan masa depan
e Keinginan tentang kemajuan dirinya
