Subyek dan obyek penelitian

No Jenis Status NSS Nama Sekolah Akreditasi 12 SMA Negeri 301040207053 SMA NEGERI 1 SEYEGAN A 13 SMA Negeri 301040201001 SMA NEGERI 1 SLEMAN A 14 SMA Negeri 301040213081 SMA NEGERI 2 SLEMAN A 15 SMA Negeri 301040208089 SMA NEGERI 1 TEMPEL A 16 SMA Negeri 301040215082 SMA NEGERI 1 TURI A 17 SMA Swasta 304040216066 SMA INSTITUT INDONESIA A 18 SMA Swasta 302040207029 SMA ANGKASA ADISUTJIPTO A 19 SMA Swasta 302040207006 SMA KOLESE DE BRITTO A 20 SMA Swasta 302040207056 SMA GAMA YOGYAKARTA A 21 SMA Swasta 302040214060 SMA KOLOMBO SLEMAN A 22 SMA Swasta 302040205055 SMA ISLAM I GAMPING A 23 SMA Swasta 304040202063 SMA SANTO MIKAEL SLEMAN A 24 SMA Swasta 302040212999 SMA BUDI MULIA DUA A 25 SMA Swasta 344040210050 SMA ISLAM 3 SLEMAN A 26 SMA Swasta 303040217008 SMA MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN A 2. Sampel Penelitian Sampel adalah sebagian individu yang diselidiki. Sempel yang baik yaitu sampel yang representatif artinya sampel yang menggambar keadaan populasi Narbuko, 2007:107. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Teknik Pengambilan Sampel Teknik pengambilan sampel ini menggunakan purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 2010:78. Dalam teknik ini anggota populasi yang akan diambil sebagai sampel sudah ditentukan sesuai dengan keperluan penelitian dan mengabaikan peluang anggota lain dari populasi yang tidak terpilih karena keterbatasan dana, tenaga, dan waktu tetapi tetap memperhatikan kerepresentatifan sampel yang diambil. Peneliti memilih sekolah SMA negeri dan SMA swasta yang berakreditasi A di wilayah Kabupaten Sleman dengan memilih sampel yang dianggap representatif. Untuk memperoleh jumlah sampel yang representatif dapat di tentukan α =5 sampel penelitian ini dihitung dengan rumus berdasarkan proporsi yang dikemukan oleh Krejcie dan Morgan dalam Michael dan Isaac, 1971: 192, yaitu: Keterangan: S = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi P = Proporsi dalam populasi 0,5 d = Ketelitian eror 0,05 X 2 = Harga table chi-kuadrat untuk tertentu

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman.

0 0 193

Profesionalisme guru bersertifikasi dalam jabatan ditinjau dari bidang studi, masa kerja dan golongan ruang : studi kasus guru-guru 13 SMP Negeri di Kabupaten Klaten.

1 9 154

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian.

0 4 151

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru, golongan jabatan guru dan masa kerja guru.

0 2 115

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari masa kerja, jenjang pendidikan, status guru dan golongan jabatan guru.

0 4 181

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DITINJAU DARI HASIL UJI KOMPETENSI GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KOTA SURAKARTA.

0 0 11

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN GURU, GOLONGAN JABATAN GURU DAN MASA KERJA GURU

0 0 113

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian - USD Repository

0 2 149

PROFESIONALISME GURU BERSERTIFIKASI DALAM JABATAN DITINJAU DARI BIDANG STUDI, MASA KERJA DAN GOLONGAN RUANG Studi Kasus: Guru – Guru 13 SMP Negeri Di Kabupaten Klaten

0 0 152

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman - USD Repository

0 0 191