53
Subyek No. Soal
Jawaban Siswa Deskripsi
4d Siswa sudah benar
dalam mengerjakan soal
tersebut. Jawaban dan langkah
yang ditulis siswa juga sudah tepat.
Jawaban sama
dengan S1-S4, S7, S8, S10, S15, S17,
S19-S21, S24-S26, dan S28.
5 Siswa sudah benar
dalam mengerjakan soal
tersebut. Jawaban dan langkah
yang ditulis siswa juga sudah tepat.
Jawaban sama
dengan S1-S4, S7- S9, S15, S19-S21,
S26, dan S28. 6
Siswa sudah benar dalam mengerjakan
soal tersebut.
Jawaban dan langkah yang ditulis siswa
juga sudah tepat. Jawaban
sama dengan S1-S28.
Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran dalam tabel C.1
2. Paparan Data data display
Data yang sudah direduksi maka langkah selanjutnya adalah memaparkan data. Pemaparan data sebagai sekumpulan informasi
tersusun, dan memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan Miles Huberman, 1992:17. Penyajian data
dengan mengkategorisasikannya, dapat dilihat pada tabel 4.3 berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
Tabel 4.3 Kategorisasi Data Berdasarkan Hasil Kerja Siswa dalam Menyelesaikan
Soal Bilangan Berpangkat Kategori
Data Keterangan
Subyek No.
Soal Jawaban
Benar
Langkah dan jawaban siswa benar dan tepat
S1, S3-S27 1a
S1-S7, S11, S13-S19, S21, S23, S25, S27
1b S3-S7, S11, S13,
S14-S19, S23, S25, S27
1c
S1, S3, S5-S7, S9, S10, S13, S15, S17-
S20, S23-S25 1d
S1, S3, S7-S10, S12, S15, S19, S20, S24,
S25 1e
S1, S3, S7-S10, S12, S15, S20, S24
2a S3, S7, S8, S10, S15-
S17 2b
S5, S13, S18 2d
S1-S10, S12, S13, S15, S17, S19, S21,
S24, S25, S27 3a
S1-S8, S10, S13, S15, S17-S19, S21, S24,
S25, S27 3b
S5, S6, S11, S13, S14, S16, S18, S23,
S27 3c
S5, S6, S11, S13, S14, S16, S17, S18,
S23, S27 3d
S1-S4, S7, S8, S10, S12, S15, S17, S19,
S20, S21, S24-S26, S28
4a
S3, S4, S6, S9, S15, S17, S19, S20, S25,
S26 4b
S1-S3, S8-S10, S12, 4c PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
S15, S17, S19, S20, S21, S24-S26, S28
S1-S4, S7, S8, S10, S15, S17, S19, S20,
S21, S24, S25, S20, S28
4d
S1-S4, S7-S9, S15, S19, S20, S21, S25,
S26, S28 5
S1-S28 6
Jawaban Salah
Siswa menuliskan pangkat sejajar
dengan bilangan
pokoknya. S2, S8, S26, S28
1b S2, S8, S21
1c S2, S4, S13, S14,
S21, S26, S28 1e
Siswa salah dalam menerapkan sifat bilangan berpangkat
S1, S9, S10, S12, S20, S24, S26, S28
1c S2, S4, S8, S12, S21,
S26, S28 1d
S6, S11, S13, S17 1e
S11, S14, S16, S17, S19, S23, S25-S27
2a S1-S4, S6-S10, S12,
S15, S17, S19, S20, S21, S24-S26, S28
2d
S15 3c
S5, S6, S9, S11, S13, S14, S16, S18, S23,
S27 4a
S18 4b
Siswa benar
dalam mengoperasikan langkahnya,
tetapi salah dalam menuliskan jawaban akhirnya
S11, S14, S16 1d
S1, S24 2b
S4, S8, S21 2c
S1-S4, S7-S10, S12, S15, S19, S20, S21,
S24-S26 3d
S9, S12 4d
S10, S12, S17, S24 5
Siswa benar
dalam mengoperasikan langkahnya,
tetapi siswa salah dalam menghitung bilangan yang tidak
ada pangkatnya. S20, S26
2b PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
Siswa benar
dalam mengoperasikan langkahnya,
tetapi siswa salah dalam menghitung pangkatnya
S11, S14, S16, S23, S27
2d S1, S10, S12, S20,
S24, S26 3c
Siswa tidak memperhatikan tanda negatif pada pangkat
S9, S12, S14, S20, S26
3b S1, S10, S12, S24
4b S5, S6, S11, S13,
S14, S16, S23 4c
S5, S6, S11, S13, S14, S16, S18, S23,
S27 5
Siswa salah dalam menuliskan tanda sama dengannya.
S2 6
Jawaban akhir siswa benar. Tetapi muncul angka 9 ditengah
langkah S4, S7
4c
Siswa tidak memperhatikan bilangan pokoknya.
S7, S23 2c
Siswa tidak menjawab soal sama sekali
S27 1d
S16, S27 1e
S16 2c
S2, S3, S4, S7, S8, S9, S17, S19, S21,
S25, S28 3c
S27 4b
S18, S21 4c
S18, S21 4d
Jawaban yang benar tidak dianalisis sedangkan jawaban yang salah dianalisis lebih lanjut untuk mendapatkan jenis-jenis kesalahan yang
dilakukan siswa. Kategori data diatas disajikan dalam diagram berikut.
Kategori Jawaban Siswa dalam Mengerjakan Soal Bilangan Berpangkat
Jawaban Benar
Jawaban Salah
HASIL JAWABAN SISWA
57
Kategori-kategori data di atas selanjutnya dibandingkan dan dikontraskan untuk menemukan hubungan diantara hasil jawaban siswa
dan jenis kesalahan masing-masing. Salah dalam mengoperasikan
langkahnya, tetapi benar dalam menuliskan jawaban akhirnya
Kesalahan menuliskan pangkat sejajar dengan bilangan pokoknya.
Benar dalam mengoperasikan langkahnya, tetapi salah dalam
menuliskan jawaban akhirnya Kesalahan dalam menerapkan sifat
bilangan berpangkat
Kesalahan dalam mengoperasikan bilangan bulat dan pecahan pada
pangkat Kesalahan dalam menuliskan tanda
sama dengan Jawaban
Salah
Tidak ada gagasan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
Tabel 4.4 Deskripsi Data Jawaban Siswa dalam Mengerjakan Soal Bilangan
Berpangkat Bagan Kategorisasi Data
Deskripsi
Berdasarkan hasil jawaban siswa, kemudian dikelompokkan menjadi 2
kelompok, yaitu :
1. Jawaban benar
Siswa menjawab dengan langkah tepat dan jawaban akhir benar.
2. Jawaban salah
Siswa menjawab soal tidak tepat, baik dari langkah maupun jawaban.
Jawaban yang salah kemudian dianalisis
lebih lanjut
untuk menemukan jenis kesalahan dan
penyebab terjadinya
kesalahan. Jawaban yang salah disebabkan oleh :
1. Kesalahan menuliskan pangkat
sejajar dengan
bilangan pokoknya.
2. Kesalahan dalam menerapkan
sifat bilangan berpangkat. 3.
Benar dalam mengoperasikan langkahnya, tetapi salah dalam
menuliskan jawaban akhirnya.
4. Salah dalam mengoperasikan
langkahnya, tetapi benar dalam menuliskan jawaban akhirnya.
5. Kesalahandalammengoperasika
n bilangan bulat dan pecahan
H ASIL
JA WAB
AN
Jawaban Benar
Jawaban Salah
Jawaban Salah
Benar dalam mengoperasikan
langkahnya, tetapi salah dalam
menuliskan jawaban akhirnya
Kesalahan dalam menerapkan sifat
bilangan berpangkat
Salah dalam mengoperasikan
langkahnya, tetapi benar dalam
menuliskan jawaban akhirnya
Kesalahan menuliskan pangkat
sejajar dengan bilangan pokoknya.
59
pada pangkat. 6.
Kesalahan menuliskan tanda sama dengan.
7. Tidak ada gagasan.
3. Penarikan kesimpulan dan verifikasi conclusion drawingverifying.
