Lampiran 3.2 2. Melalui belajar sambil bermain ular tangga, siswa mampu mengidentifikasi ciri
morfologi dan anatomi hewan kelas Agnatha, Pisces, Amphibia, dan Reptilia. 3. Melalui belajar sambil bermain ular tangga, siswa mampu mengidentifikasi
perbedaan struktur morfologi dan anatomi hewan kelas Agnatha, Pisces, Amphibia, dan Reptilia.
4. Melalui belajar sambil bermain ular tangga, siswa mampu menyusun tabel perbandingan struktur morfologi dan anatomi hewan kelas Agnatha, Pisces,
Amphibia, dan Reptilia.
Afektif Sosial
1. Siswa dapat berperan aktif selama pembelajaran lewat belajar sambil bermain 2. Dengan memberikan pendapat, siswa dapat mengembangkan kemampuan
bertanya atau mengungkapkan pendapat dengan baik dan komunikatif 3. Dengan saling mendengarkan pendapat teman dari kelompok lain, siswa dapat
mengembangkan rasa toleransi antar sesama siswa
E. Materi Pembelajaran
1. Ciri-Ciri Filum Chordata Ciri utama yang dimiliki oleh seluruh hewan yang masuk ke dalam filum
Chordata adalah sebagai berikut : a. Pada masa embrionik mempunyai struktur notokorda, yaitu sumbu
penyokong tubuh primer b. Mempunyai celah faring atau celah ingsang pada beberapa tahap selama
masa perkembangannya c. Mempunyai tali syaraf yang terdapat pada bagian dorsal. Tali syaraf ini
berkembang dari jaringan ectoderm yang menggulung membentuk tabung. Pada tahap perkembangannya, tali syaraf berkembang menjadi sistem syaraf
pusat. d. Mempunyai ekor, paling tidak terdapat pada masa embrionik
2. Keragaman Filum Chordata Filum Chordata terdiri dari 3 subfilum, yaitu sufilum Tunicata, subfilum
Cephalochordata dan subfilum Vertebrata. i.
Subfilum Tunicata Contoh hewan dari subfilum ini adalah Halocynthia atau sering disebut
juga hewan penyemprot laut.
Lampiran 3.2 ii.
Subfilum Cephalochordata Hewan yang termasuk dalam subfilum ini merupakan hewan perairan
yang mempunyai tali syaraf dan notokorda yang tetap berkembang selama masa hidupnya.
iii. Subfilum Vertebrata
Karakteristik hewan yang tergolong dalam subfilum vertebrata adalah tulang belakang yang berfungsi sebagai sumbu penyokong tubuh
sekunder yang dihasilkan dari proses penulangan sumbu penyokong tubuh primer notokorda selama perkembangan embrio. Subfilum
Vertebrata terbagi menjadi 8 kelas, meliputi kelas Agnata, kelas Placodermi, kelas Chondrichthyes, kelas Osteichthyes, kelas Amphibia,
kelas Reptilia, kelas Aves, dan kelas Mammalia.
a. Kelas Agnata Hewan yang termasuk kelas Agnata adalah hewan yang tidak
mempunyai rahang.
b. Kelas Placodermi Kelas Placodermi terdiri dari ikan yang memiliki rahang gantung,
ikan ini hidup pada periode Devon, tetapi punah pada akhir periode tersebut. Hewan pada kelas ini mempunyai ciri khas rahang yang
menggantung dan sirip yang berpasangan pada tubuhnya.
c. Kelas Chondrichthyes Ciri khas dari kelas ini adalah ikan yang memiliki rangka tubuh yang
tersusun atas tulang rawan.
d. Kelas Osteicththyes Osteichthyes merupakan kelas yang terdiri dari ikan yang bertulang
keras.
Lampiran 3.2 e. Kelas Amphibia
Habitat di air saat larva, kemudian hidup di darat ketika dewasa. Kulit tubuh selalu basah dan berlendir. Bernafas dengan ingsang
kemudian menggunakan paru-paru ketika dewasa. Suhu tubuh poikiloterm. Fertilisasi terjadi secara eksternal dan bersifat ovipar.
Klasifikasi : 1. Ordo Apoda
Amphibia tidak berkaki 2. Ordo Urodela Caudata
amphibi berekor dan berkaki 3. Ordo Anura
Amphibia tidak berekors
f. Kelas Reptilia
Memiliki kaki yang besar dan kuat untuk menopang tubuh, dan memiliki 5 jari dengan ujung bercakar, Fertilisasi terjadi secara
internal. Reptil menghasilkan telur amniotik yang bercangkang. Memiliki kulit kering, bersisik dan bersifat impermeabel. Kulit ini
berfungsi untuk melindungi tubuh dari kekeringan. Termasuk hewan poikiloterm. Jantungnya sudah tersusun dari 4 ruang. Respirasi
sepenuhnya dilakukan dengan menggunakan paru-paru. Kelas Reptilia terdiri dari 4 ordo, meliputi :
1. Ordo TestudinataChelonia Kelompok kura-kura 2. Ordo Squamata Kelompok Kadal
3. Ordo LoricataCrocodila Kelompok Buaya 4. Ordo Rhynichepala Kelompok Reptil Purba
F. Model dan Metode Pembelajaran
