47 Dari pengertian IPA di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa IPA
adalah suatu ilmu yang bersifat objektif yang mempelajari tentang alam sekitar beserta isinya yakni semua benda yang ada di alam, peristiwa, dan
gejala-gejala sebagai upaya membuat berbagai pengalaman menjadi suatu sistem pola berpikir yang logis.
b. Teori-teori Belajar IPA
Terdapat banyak teori yang menjelaskan mengenai belajar IPA. Teori- teori belajar tentang IPA tersebut antara lain:
1 Teori Piaget
Proses dan
perkembangan belajar
siswa SD
memiliki kecenderungan sebagai berikut: beranjak dari hal-hal yang konkret,
memandang sesuatu yang dipelajari sebagai suatu kebutuhan terpadu dan melalui proses manipulatif. Definisi yang paling banyak dikenal adalah
perubahan perilaku yang diakibatkan oleh pengalaman.
2 Teori Gestall
Dalam teori ini belajar diartikan sebagai proses untuk mendapatkan atau untuk mengubah “insight” pandangan harapan atau pola tingkah laku.
Dengan mencermati teori Gestall dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan proses perubahan perilaku manusia terjadi sebagai hasil latihan
a. Ruang Lingkup IPA SD
Pada silabus kelas II SD, pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam SD kelas II semester I, materi-materi yang ada di dalam silabus adalah:
1 Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 2
Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.
48 Sedangkan pada semester II, materi-materi IPAnya adalah:
1 Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan kegunaannya 2
Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
Dalam standar kompetensi ini terdapat 2 kompetensi dasar yakni 1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari, dan 2
Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Materi “Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang,
dan sore hari”, ada pada tema Sumber Kehidupan. Dalam silabus kelas II sekolah dasar dijelaskan bahwa materi tersebut
terdapat 3 indikator pembelajaran, yakni 1 Menjelaskan kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari, 2 Menyebutkan pengaruh kedudukan
matahari pagi, siang, dan sore hari, 3 Menggambar bayangan benda saat kedudukan matahari pagi, siang, dan sore hari.
b. Pembelajaran IPA di SD
