13
melibatkan bilangan dan kuantifikasi, seperti melakukan pengukuran, menghitung rata-rata, membandingkan, dan perhitungan matematika lain.
Dengan demikian, matematika merupakan bagian terpenting dalam kehidupan manusia.
2. Matematika di SD
Matematika perlu dipelajari oleh siswa karena matematika merupakan bagian tak terpisahkan dari pendidikan secara umum. Turmudi, 2009: 5.
Pembelajaran matematika sendiri merupakan proses pemberian pengalaman belajar kepada peserta didik memperoleh pemahaman tentang bahan
matematika yang dipelajari. Dalam dokumen standar kompetensi mata pelajaran matematika, untuk satuan SD atau MI pada kurikulum 2004
disebutkan fungsi matematika adalah untuk mengembangkan kemampuan bernalar melalui kegiatan penyelidikan, eksplorasi, dan eksperimen, sebagai
alat pemecahan masalah melalui pola pikir dan model matematika, serta sebagai alat komunikasi melalui simbol, tabel, grafik, diagram, dalam
menjelaskan gagasan Antonius, 2006: 18. Matematika yang berfungsi untuk mengembangkan kemampuan
bernalar merupakan suatu implementasi dari substansi matematika itu sendiri dimana pengembangan setiap konsep matematika dikaji melalui proses
penalaran yang sistematis dan logis. Pembahasan setiap topik dalam matematika sangat memungkinkan dilakukan melalui kegiatan penyelidikan,
eksplorasi atau eksperimen. Bagi siswa SD pelaksanaan kegiatan pada pembelajaran matematika diarahkan pada bagaimana siswa dengan
14
pengetahuan dan keterampilannya siswa dapat mencapai kemampuan tertentu untuk memecahkan permasalahan.
Tujuan pengajaran matematika bagi siswa SD adalah untuk: 1 menumbuhkan dan mengembangkan
keterampilan berhitung menggunakan bilangan sebagai alat dalam
kehidupan sehari-hari; 2 menumbuhkan kemampuan siswa, yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika; 3
mengembangkan kemampuann dasar matematika sebagai bekal belajar lebih lanjut ke jenjang pendidikan selanjutnya;
4 membentuk sikap logis, kritis, kreatif, cermat, dan disiplin. Muchtar, 1997: 11
Tujuan ini menjadikan pembelajaran matematika perlu diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar. Pembelajaran matematika di SD tentunya harus
dilaksanakan secara maksimal, disesuaikan dengan perkembangan siswa, dengan demikian tujuan dari pengajaran matematika dapat dicapai
keberhasilannya secara maksimal.
3. Materi Bangun Datar di SD Kelas 3
