Flash Macromedia Kajian Teori

20 belajar dapat ditingkatkan; 6 pembelajaran dapat diberikan dimanapun dan kapanpun; 7 sikap positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan; 8 peran guru dapat berubah ke arah yang positif. Lebih lanjut Sadirman 2010:17 mengutarakan bahwa secara umum media pendidikan mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut: 1 memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis; 2 mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera; 3 penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik. Pembelajaran yang dilaksanakan dalam suatu kelas dapat disampaikan dengan menggunakan bantuan berbagai jenis media pembelajaran. Berbagai jenis media dapat berupa gambar diam, media display, tumbuhan, barang sederhana, lingungan alam sekitar, dan komputer yang digunakan sebagai alat bantu membuat media pembelajaran. Pemilihan media yang tepat akan sangat membantu guru selama kegiatan belajar mengajar.

6. Flash Macromedia

Flash macromedia merupakan aplikasi di dalam komputer yang dapat digunakan untuk membuat berbagai animasi bergerak sesuai dengan keinginan. Wijaya dan Purnama 2009: 21 mengutarakan bahwa flash macromedia adalah salah satu dari program aplikasi pembuat animasi yang sangat dinamis dan interaktif. Program ini telah dipakai secara luas oleh para profesional web ataupun animator karena kemampuannya yang mengagumkan dalam menampilkan multimedia, gabungan antara grafis, animasi, suara serta interaktivitas bagi pemakai. Program aplikasi ini juga telah banyak dipakai 21 untuk membuat animasi yang digunakan untuk berbagai kebutuhan seperti dalam pembuatan isi multimedia, perancangan situs-situs web, advertising, film, pendidikan, dan lain-lain. Ada berbagai keunggulan menggunakan flash macromedia, diataranya adalah: 1 hasil akhir flash memiliki ukuran yang lebih kecil setelah dipublish; 2 flash dapat mengimpor hampir semua gambar dan file-file audio sehingga dapat lebih hidup; 3 animasi dapat dibentuk, dijalankan dan dikontrol; 4 gambar flash tidak akan pecah meskipun di zoom beberapa kali karena gambar flash bersifat gambar vektor; 5 hasil akhir dapat disimpan dalam berbagai macam bentuk seperti .avi, .gif, .mov, maupun file dengan format lain. Kelebihan lain yang dimiliki program flash macromedia adalah 1 mampu membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau objek yang lain; 2 flash macromedia mampu membuat perubahan transparansi warna dalam movie; 3 flash macromedia mampu membuat perubahan animasi dari satu bentuk ke bentuk lain dan mampu membuat gerakan animasi dengan mengikuti alur yang telah ditetapkan; 4 dengan flash macromedia, file dapat dikonversi dan dipublikasikan publish ke dalam file aplikasi exe Rahman, 2007: 29. Dalam pembelajaran matematika, akan sangat tepat jika digunakan flash macromedia sebagai media untuk membuat berbagai animasi atau slide pembelajaran. Gambar-gambar seperti gambar bangun datar atau bangun ruang dapat dibuat dengan bantuan media ini dan dapat digerakkan sesuai keinginan. Berbagai warna, suara, dan gerakan-gerakan gambar yang dibuat dengan media ini, menjadikan gambar menjadi lebih hidup dan komunikatif. Dengan mengoptimalkan fasilitas seperti gambar, animasi, suara, jenis huruf maupun warna, media pembelajaran yang dibuat dengan program flash macromedia ini akan terkesan lebih menarik bagi siswa. 22

7. Pembelajaran Konvensional

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALSARI 4 TEGAL

0 8 258

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERMEDIAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM DI KELAS XI SMA.

1 7 23

PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONAL DAN MEDIAPEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP Pengaruh Kecerdasan Interpersonal dan Media Pembelajaran Macromedia Flash Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa (Pada siswa kelas XI Seme

1 4 15

PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA Pengaruh Penggunaan Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Pernafasan Pada Manusia Ditinjau dari Aktivitas BElajar Siswa Ke

0 3 18

Efektifitas Penggunaan Flash Macromedia Terhadap Aktivitas dan Prestasi Belajar siswa kelas III pada Materi Bangun Datar di MI IT Luqman Al-Hakim Slawi.

0 0 1

PENDIDIKAN SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA DI SD IT LUQMAN AL HAKIM INTERNASIONAL YOGYAKARTA.

0 3 199

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI KELILING BANGUN DATAR DAN LUAS BANGUN DATAR SISWA KELAS III SEMESTER 2 SDN CEPIT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONGKRIT.

0 1 125

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS III SDN MANYARAN OTA SEMARANG

0 0 78

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH. docx

0 0 12

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI LUAS BANGUN DATAR KELAS VI DI MIN MALANG I

0 0 22