91
4.1.1.1.1 Kesesuaian Isi Dongeng
Hasil tes keterampilan siswa dalam menulis dongeng dengan bahasa sendiri pada aspek isi dengan dongeng pra siklus dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.2 Hasil Tes Keterampilan siswa dalam Menulis Kembali Dongeng Aspek
Isi Dongeng Pra Siklus
No Kategori Rentang
Frekuensi Rata-rata skor
1. Sangat baik
22-25 X=
30 405
= 13.50 Kategori Cukup
2. Baik 17-21
2 6.7
3. Cukup 12-16
19 63.3
4. Kurang 0-11
9 30
Jumlah 30 100
Dari tabel 4.2 dapat dinyatakan persentase rata-rata yang dicapai siswa pada tes keterampilan siswa dalam menulis dongeng dengan bahasa sendiri aspek isi dongeng
sebesar 13,50 dan termasuk dalam kategori cukup. Tidak terdapat siswa yang mendapat kategori sangat baik. Siswa yang mendapat skor 17-21 sebesar 6,7 atau
sejumlah 2 siswa. Siswa yang mendapat skor 12-16 sebesar 63,3 atau sejumlah 19 siswa. Untuk kategori kurang dengan skor 0-11 dicapai oleh 9 siswa atau sebesar
30.
4.1.1.1.2 Alur
Hasil tes keterampilan siswa dalam menulis dongeng dengan bahasa sendiri pada aspek alur pra siklus dapat dilihat pada tabel berikut.
92
Tabel 4.3 Hasil Tes Keterampilan siswa dalam Menulis Dongeng Aspek Alur Pra Siklus
No Kategori Rentang
Frekuensi Rata-rata skor
1. Sangat baik
22-25 X=
30 300
= 10 Kategori Kurang
2. Baik 17-21
3. Cukup 12-16
5 16.7
4. Kurang 0-11
25 83.3
Jumlah 30 100
Dari tabel 4.3 dapat dinyatakan rata-rata persentase tes keterampilan menulis dongeng aspek alur sebesar 10 dan termasuk dalam kategori kurang. Tidak terdapat siswa
yang mendapat kategori baik atau sangat baik. Siswa yang mendapat skor 12-16 sebesar 16,7 atau sejumlah 5 siswa. Untuk kategori kurang dengan skor 0-11
dicapai oleh 25 siswa atau sebesar 83,3.
4.1.1.1.3 Tokoh dan Penokohan
Hasil tes keterampilan siswa dalam menulis dongeng dengan bahasa sendiri pada aspek tokoh dan penokohan pra siklus dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.4 Hasil Tes Keterampilan dalam Menulis Dongeng Aspek Tokoh dan Penokohan Pra Siklus
No Kategori Rentang
Frekuensi Rata-rata skor
1. Sangat baik
18-20 X=
30 265
= 8.83 Kategori Kurang
2. Baik 14-17
3. Cukup 11-13
2 6.7
4. Kurang 0-10
28 93.3
Jumlah 30 100
Dari tabel 4.4 dapat diutarakan rata-rata persentase tes keterampilan menulis dongeng
aspek tokoh dan penokohan sebesar 8,83 dan termasuk dalam kategori cukup. Tidak terdapat siswa yang mendapat kategori sangat baik dan baik. Siswa yang
93
mendapat skor 11-13 sebesar 6,7 atau sejumlah 2 siswa dengan kategori cukup. Sedangkan siswa yang mendapat skor 0-10 sebesar 93,3 atau sejumlah 28 siswa
dengan kategori kurang. 4.1.1.1.4
Latar atau Setting
Hasil tes keterampilan siswa dalam menulis dongeng bahasa sendiri pada aspek latar atau setting pra siklus dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.5 Hasil Tes Keterampilan dalam Menulis Dongeng Aspek Latar atau Setting Pra Siklus
No Kategori Rentang
Frekuensi Rata-rata skor
1. Sangat baik
14-15 X=
30 210
= 7 Kategori Kurang
2. Baik 11-13
3. Cukup 8-10
12 40
4. Kurang 0-7
18 60
Jumlah 30 100
Dari tabel 4.5 dapat dinyatakan rata-rata persentase tes keterampilan menulis dongeng aspek latar atau setting sebesar 7 dan termasuk dalam kategori kurang. Tidak
terdapat siswa yang mendapat kategori baik atau sangat baik. Siswa yang mendapat skor 89-10 sebesar 40 atau sejumlah 12 siswa dengan kategori cukup. Untuk
kategori kurang dengan skor 0-7 dicapai oleh 18 siswa atau sebesar 60.
4.1.1.1.5 Bahasa
Kategori