86
3.6 Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis data kaualitatif dan kuantitatif. Tujuan teknik analisis data yaitu untuk mengetahui secara terperinci
cara memperoleh data dan perkembangan hasil penelitian. Uraian tentang teknik kuantitatif dan teknik kualitatif adalah sebagai berikut.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisi data kuantitaif yang diperoleh dari hasil tes menulis kembali dongeng pada siklus I dan siklus II. Hasil tes ditulis
secara persentase dengan langkah berikut. a.
Merekap nilai yang diperoleh siswa b.
Menghitung nilai dari tugas-tugas siswa c.
Menghitung nilai rata-rata d.
Menghitung persentase
Persentase ditulis dengan rumus berikut: NK
NP = NR
Keterangan:
NP = Nilai prosentase
NK = Nilai komulatif
87
NR = Jumlah responden
Hasil perhitungan masing-masing siklus kemudian diperbandingkan yaitu antara antara hasil siklus I dengan hasil siklus II. Hasil ini akan memberikan
gambaran mengenai persentase peningkatan ketrampilan menulis kembali dongeng dengan media film dongeng cerita rakyat.
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif dipakai untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari hasil nontes. Hasil analisis digunakan untuk mengetahui yang mengalami
kesulitan dalam menulis kembali dongeng dengan teknik bola panas. Hasil ini sebagai dasar untuk menentukan siswa yang akan diwawancarai selain dari hasil nilai tes.
Penganalisaan data kualitatif adalah dengan menganalisis lembar observasi yang telah diisi pada saat pembelajaran. Data wawancara dianalisis dengan memutar lagi hasil
wawancara dan menyalinnya dalam bentuk tulisan. Data jurnal dianalisis dengan cara membaca jurnal siswa. Hasil analisis secara keseluruhan digunakan untuk mengetahui
efektifitas penggunaan media film cerita rakyat untuk meningkatkan kemampuan menulis kembali dongeng serta perubahan perilaku siswa yang semula negatif
menjadi positif.
88
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini meliputi hasil tes dan nontes yang diperoleh selama penelitian berlangsung. Hasil tes berasal dari pra siklus, siklus I dan siklus II berupa
keterampilan menulis kembali dengan bahasa sendiri melalui media film dongeng cerita rakyat dan hasil nontes berasal dari observasi, wawancara, jurnal, serta
dokumentasi foto.
4.1.4 Hasil Penelitian Pra Siklus
Pra siklus merupakan keadaan awal siswa sebelum dilakukan tindakan peningkatan keterampilan menulis kembali dengan bahasa sendiri melalui media
film dongeng cerita rakyat. Pengambilan data pra siklus ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mengetahui keterampilan siswa menulis dongeng dengan bahasa sendiri.
Guru memerintahkan kepada siswa untuk menulis tentang dongeng cerita rakyat Nyi Roro Kidul dengan bahasa sendiri.
Aspek penilaian pra siklus yaitu 1 aspek isi dongeng, 2 alur, 3 tokoh dan penokohan, 4 latar atau setting, dan 5 bahasa. Hasil penilaian pra siklus diuraikan
secara rinci sebagai berikut.
Kategori