6
yang cukup luas tersebut, diperlukan media yang mampu mempermudah siswa dalam mengingat materi tersebut, sehingga siswa tidak mengalami kesulitan untuk
memahami materi secara tuntas. Dengan kelebihan yang dimilikinya, software ini diharapkan dapat
membantu proses pembelajaran IPS sebagai alat bantu yang sesuai dengan kebutuhan siswa SD dan mampu membantu dalam mencapai tujuan yang
diinginkan secara efektif dan efisien baik dalam penggunaan waktu maupun tenaga. Dengan adanya multimedia interaktif yang sesuai untuk pokok bahasan
tersebut, diharapkan dapat membantu guru dalam penyampaian materi dan memfasilitasi siswa untuk dapat lebih aktif, kreatif, dan mandiri sehingga siswa
lebih mudah untuk memahami materi secara tuntas.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka dapat diidentifikasi permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini, yaitu:
1. Siswa merasa kesulitan untuk memahami materi yang disampaikan guru
dengan tuntas karena cakupannya yang terlalu luas. 2.
Perbedaan gaya belajar masing-masing siswa yang kurang terakomodasi dalam proses pembelajaran.
3. Guru lebih memilih menggunakan media textbook buku yang sudah
tersedia dan mendominasi proses pembelajaran dengan metode ceramah. 4.
Kurangnya visualisasi materi dari buku yang digunakan sebagai media.
7
5. Belum dikembangkannya multimedia pembelajaran interaktif Autoplay
Media Studio 8 dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini dibatasi pada permasalahan ketersediaan media pembelajaran IPS pokok bahasan Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah Kelas V
Semester II yang masih terbatas, sehingga peneliti tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang sesuai dengan pembelajaran IPS Kelas V
pokok bahasan Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan latar belakang, identifikasi, dan batasan masalah di atas, maka
dapat dirumuskan
masalah yang
diteliti adalah:
“Bagaimana mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif yang layak untuk digunakan
dalam pembelajaran IPS kelas V pada pokok bahasan Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah
?” E.
Tujuan Pengembangan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian pengembangan ini adalah: Menghasilkan produk multimedia pembelajaran
interaktif yang layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Perjuangan Melawan Penjajah kelas V semester II.
F. Manfaat Pengembangan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
8
a. Bagi Siswa
1 Membantu meningkatkan antusias dan perhatian siswa dalam proses
pembelajaran, terutama pada pokok bahasan Perjuangan Melawan Penjajah. 2
Mempermudah siswa memahami materi pembelajaran yang disampaikan mengenai Perjuangan Melawan Penjajah.
3 Melatih siswa untuk belajar secara mandiri dan berinteraksi secara langsung
dengan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individual. b.
Bagi Guru 1
Menambah wawasan guru tentang alternatif media pembelajaran yang bermanfaat untuk mendukung proses pembelajaran.
2 Meningkatkan motivasi guru untuk memanfaatkan media pembelajaran
interaktif. c.
Bagi Sekolah 1
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan pihak sekolah untuk memperbarui proses pembelajaran yang hanya menekankan hafalan materi
atau informasi saja. 2
Hasil penelitian
ini dapat
digunakan sebagai
referensi untuk
mengembangkan fasilitas guna menciptakan pola pembelajaran berbasis teknologi dalam hal ini adalah multimedia pembelajaran. Multimedia
pembelajaran ini juga berpotensi untuk meningkatkan kualitas output siswa dalam bidang hard skill.
d. Bagi Pengembang
1 Memberikan inspirasi kepada calon pendidik dan pendidik dalam
9
mengembangkan perangkat multimedia pembelajaran interaktif dengan pendekatan dan materi yang berbeda.
G. Asumsi Pengembangan
