131
VI. KOMPONEN KELAYAKAN MEDIA
No. Pernyataan
SS S
RR TS STS K.
Tampilan Umum
13 Komposisi dan ukuran unsur tata letak judul,
ilustrasi, tombol,
dll. proporsional, seimbang dan seirama
dengan tata letak isi. 14 Warna unsur tata letak judul, ilustrasi,
tombol, dll. harmonis dan memperjelas fungsi.
15 Perpindahan dan pergerakan multimedia halus.
16 Jenis huruf yang digunakan pada teks mudah untuk dibaca.
17 Tidak menggunakan
huruf hias
berlebihan. Saran:
L. Audio
18 Instrumen musik mendukung penyajian
materi. 19
Volume Instrumen musik tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil.
20 Instrumen musik yang digunakan tidak
mengganggu pengguna dalam belajar kosakata.
Saran:
M. Gambar dan Animasi
21 Gambar yang digunakan sesuai dengan
materi. 22
Penataan gambar teratur dan rapi. 23
Bentuk, warna, ukuran dan proporsi gambar sesuai dengan realita.
24 Penggunaan gambar konsisten
kartunrealistis 25
Animasi dapat berjalan dengan baik.
132
Saran:
N. Interaksi dan Feedback
26. Pengguna dapat menggunakan multimedia pembelajaran dengan
mudah. 27. Pengguna dapat memilih unit belajar
sesuai dengan keinginan dan kebutuhan. 28. Multimedia pembelajaran dapat
memberi tahu jawaban benar atau salah pada setiap aktivitas.
29. Multimedia pembelajaran dapat menjadi alat evaluasi pembelajaran kosakata
bagi pengguna. Saran:
O. Navigasi
30 Terdapat tombol untuk berpindah ke frame atau scene tertentnu.
31 Tombol berfungsi dengan baik. 32 Penempatan sistem navigasi konsisten.
33 Fungsi tombol dapat diketahui dengan mudah.
Saran:
133
Lembar Evaluasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris
Unit 1
Pengantar
Kuesioner ini merupakan instrumen penilaian terhadap multimedia pembelajaran Bahasa Inggris berjudul Vocabrilliant yang saya kembangkan sebagai salah satu
syarat studi. Saya sangat mengharapkan kesediaan adik-adik untuk berpartisipasi dengan mengisi kuesioner ini sebagai masukan bagi saya dalam mengembangkan
multimedia yang bersangkutan. Atas kesediaan adik-adik, saya sampaikan terimakasih.
Petunjuk Pengisian
Berikut ini adalah pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan multimedia pembelajaran kosakata bahasa inggris interaktif yang sedang dikembangkan.
Mohon berikan penilaian adik-adik dengan memberikan tanda centang √ pada
setiap butir pernyataan sesuai dengan pendapat adik-adik menggunakan skala penilaian berikut.
Keterangan: SS
= Sangat Setuju Sangat Sesuai S
= Setuju Sesuai RR
= Ragu-ragu TS
= Tidak Setuju Tidak Sesuai STS
= Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Sesuai
I. MATERI
No. Pernyataan
SS S
RR TS STS
1 Multimedia interaktif dapat membantu
saya menguasai kosakata. 2
Penguasaan kosakata saya meningkat setelah
menggunakan multimedia
interaktif. 3
Materi yang disediakan di dalam multimedia interaktif sudah mencukupi.
Nama :
Kelas :
Jenis Kelamin :
Usia :
134
4 Aktivitas dalam multimedia interaktif
sudah cukup banyak. 5
Tulisan dalam multimedia interaktif dapat dibaca dengan mudah.
6 Konsep permainan dalam multimedia
interaktif dapat meningkatkan minat saya untuk belajar kosakata.
7 Perintah dalam multimedia interaktif
mudah dipahami. Saran:
II. MEDIA
No. Pernyataan
SS S
RR TS STS
8 Fungsi
tombol navigasi
mudah dipahami dan digunakan.
9 Warna unsur tata letak judul, ilustrasi,
tombol, dll. harmonis. 10 Instrumen musik yang digunakan sesuai
dan tidak mengganggu saya dalam menggunakan aplikasi ini.
11 Gambar dan ilustrasi yang digunakan dapat menambah ketertarikan saya
untuk belajar. 12 Penataan gambar teratur dan rapi
13 Saya dapat menggunakan multimedia pembelajaran dengan mudah.
14 Saya dapat memilih unit belajar sesuai dengan keinginan dan kebutuhan.
15 Multimedia interaktif
dapat memperjelas dan menegaskan arti dari
kosakata yg ada didalamnya. 16 Multimedia interaktif dapat memberi
tahu jawaban benar atau salah pada setiap aktivitas.
Saran:
Kategori