1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Sd Negeri Jatiasih X Bekasi

Sudaryono. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha Ilmu, 2012. Sugiono. Metodelogi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung : Alfabeta, 2012. Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2007. Sukmadinata, Nana Syaodih. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2010 Surapranata, Sumarna. Analisis, Validitas, Reabilitas dan Interpretasi Hasil Tes : Implementasi Kurikulum 2004. Bandung : Remaja Rosdakarya, 2006. Suwangsih, Erna. Dan Tiurlina. Model Pembelajaran Matematika. Bandung : UPI Press, 2006. Suyono. Dkk. Belajar dan Pembelajaran : Teori dan Konsep Dasar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2012. Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif : Konsep, Landasan dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta : Kencana Prenada Group, 2010. Utomo, Dwi Priyo. Dan Ida Arijanny. Matematika Untuk SDMI Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Wahyudin. Matematika Bilangan. Bandung : Epsilon Group, 2007 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : 5 lima I Satu Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Mengunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB Indikator : Menentukan FPB dan KPK dua bilangan atau lebih, dengan mengunakan faktor prima Tujuan : Setelah pembelajaran mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa diharapkan mampu Menentukan FPB dan KPK dua bilangan atau lebih, dengan mengunakan faktor prima. Materi Ajar : FPB dan KPK MetodeTeknik : Kooperatif tipe STAD Langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai Karakter Salam dan berdo’a Salam dan berdo’a Religius Absensi Absensi Komunikatif Apersepsi Memberi motivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Memperhatikan Disiplin, rasa ingin tahu Membagi siswa menjadi beberapa kelompok heterogen. Setiap kelompok berisi anak yang berbeda prestasi akademik, suku, gender dan Berkelompok Demokratis, toleransi

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) ditinjau dari

0 2 17