Sasaran Mutu Gambaran Umum MAN 4 Model Pondok Pinang Jakarta Selatan 1. Profil dan Sejarah Berdirinya MAN 4 :

11. Terlaksananya sistem aplikasi keadministrasian sebanyak 5 fungsi bagian yaitu, sistem administrasian sidma admin, sistem administrasi siswaan, sistem administrasi madrasah untuk penilaian raport, simak BMN Barang Milik Negara, dan sistem administrasi akuntansi. 12. Peningkatan kualitas SDM dalam bidang akademik, manajerial dan teknis melalui pelatihan sebesar 10. 13. Peningkatan pelayanan kenaikan pangkat tepat waktu bagi tenaga pendidik dan kependidikan. 14. Tercapainya kelengkapan sarana dan prasarana sebesar 100 sesuai standar BSNP. 15. Terlaksanya pengembangan kurikulum sebesar 6 bidang studi. 16. Tercapainya pembelajaran bernuansa Islam sebesar 85. 17. Terlaksananya MoU Memorendum of Understanding, dengan lembaga lain bertaraf nasional minimal 2 lembaga sebagai wadah pengembangan potensi siswa. 18. Tercapainya kehadiran tepat waktu bagi siswa, guru dan karyawan sebesar 90. 19. Terealisasinya sosialisasi pemeliharaan 6K sesuai jadwal-jadwal yang ditetapkan sebesar 90 . 20. Tercapainya sosialisasi dokumentasi sistem manajemen mutu seluruh civitas akademika MAN 4 Model Jakarta dengan tingkat pemahaman sebesar 80.

4. Pengembangan di MAN 4 Jakarta

Sesuai dengan amanat UU Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 Pasal 50 3: Pemerintah danatau Pemerintah Daerah menyelenggarakan sekurang- kurangnya satu satuan pendidikan pada semua jenjang pendidikan untuk dikembangkan menjadi satuan pendidikan bertaraf internasional SBI. Karena itulah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan yang wawasan Nasional dan global, maka MAN 4 Model Jakarta pada tahun pelajaran 2009-2010 membuka kelas Internasional. Untuk menjamin mutu kelas internasional ini MAN 4 Model Jakarta menjalin kerjasama dengan beberapa Perguruan Tinggi baik dalam negeri maupun luar negeri yang menjadi Quality Assurance Partners seperti: • Fakultas MIPA Universitas Indonesia • United Kingdom Heriot Watt University, University of Wales, University of East London, London Metropolitas University, Oxford Brooks University, University of Northumbria • Malaysia LimKokWing University, Binary University College, Help University, Unity International College, International Islamic University, University of Malaya Australia University of Newcastle, Melbourne University, Queensland University of Technology, University of South Australia • New Zealand Victoria University of Wellington, Massey University. • Mesir Kairo University. Struktur Kurikulum yang diterapkan pada Kelas Internasional yaitu kombinasi antara Kurikulum Nasional dengan Kurikulum International Foundation Programme IFP. Dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum nasional, dilakukan team teaching dengan dosen MIPA UI, sedangkan kegiatan pembelajaran untuk kurikulum IFP tenaga pengajarnya ditangani langsung oleh Imperial Education Indonesia dengan menggunakan pengantar bahasa lnggris, serta didukung sarana pembelajaran yang representative.

5. Kurikulum dan PBM

a. Menerapkan Sistem Administrasi Madrasah SAM, dalam proses belajar mengajar PBM, b. Menerapkan sistem matrikulasi bagi siswa baru kelas X untuk mata pelajaran Matematika, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Pendidikan Agama, c. Meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris melalui program TOEFL, d. Menambah jam pada pelajaran tertentu Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Matematika, Fisika dan lain-lain