4. Prinsip kebenaran materi dan kemenarikan sajian. Materi yang disajikan harus benar substansinya dan disajikan secara menarik
pula.
47
B. Kerangka Berpikir
Pendidikan agama Islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara
menyeluruh. Ketika mempelajari Pendidikan Agama Islam, akan ditemukan materi-materi yang membutuhkan praktik, maka siswapun merasa butuh
dengan materi yang membutuhkan praktek tersebut. Terkadang siswa menjadi jenuh, malas, dan kurang berminat terhadap materi yang disampaikan dan
semakin bertambah parah jika metode guru dalam menyampaikan materi tersebut juga membosankan. Jika keadaan ini bertahan terus dalam jangka
waktu yang panjang, tentu akan sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dan juga akan memberi dampak yang buruk bagi pertumbuhan
pendidikan nasional. Permasalahan tersebut memberikan tantangan tersendiri bagi guru
yang secara rutin terlibat dalam proses pembelajaran untuk mencari penyelesaiannya. Upaya apa saja yang dapat dilakukan agar dapat
membangkitkan minat dan perhatian serta memudahkan siswa dalam menerima dan memahami pembelajaran tersebut.
Salah satu cara yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan perhatian dan minat siswa yaitu dengan menggunakan media yang berfungsi
sebagai sarana dalam menyampaikan informasi didalam proses komunikasi kegiatan belajar mengajar. Media yang dimaksud adalah media prsentasi
powerpoint. Melalui media presentasi tersebut, diharapkan siswa dapat dengan
mudah memahami materi yang diajarkan oleh guru disekolah. Diharapkan
47
Kenthut, Aristo Rahadi, Pelatihan Pemanfaatan TIK Untuk Pembelajaran Tingkat Nasional Tahun 2008 Pembuatan Media Presentasi, Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. http:www.scribd.comdoc3608157Pembuatan-Media-Presentasi
pula dengan media tersebut dapat merangang kemampuan berfikir siswa secara kreatif dan menyeluruh, memotifasi serta menimbulkan minat siswa
dalam belajar Pendidikan Agama Islam, sehingga akan tercipta proses belajar mengajar yang efektif, efisien serta menyenangkan dan pada akhirnya dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Jadi, dari penjelasan di atas diduga pemanfaatan media presentasi akan
efektif jika digunakan pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
