perbuatan-perbuatan yang dilarang Allah SWT, serta akan menimbulkan keuntungan yang berlipat ganda bagi manusia itu sendiri. Namun bukan berarti
ibadah yang lain tidak demikian, pengabdian manusia tidaklah untuk kepentingan Allah, karena Allah tidak menghajatkan kepada yang lain. Pengabdian
dimaksudkan untuk mengembalikan manusia kepada asal penciptanya yaitu fitrah atau kesuciannya dan agar kehidupan di dunia ini di ridoi oleh Allah SWT.
Telah diketahui Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang diajarkan di SMK. PAI mencakup masalah yang sangat luas.
Untuk itu pula penulis membatasi masalah yang akan dibahas dalam persoalan ibadah.
D. Perumusan Masalah
Bertitik tolak pada identifikasi masalah dan pembatasan masalah tersebut diatas, maka dapat dirumuskan sebagai berikut :
1 Bagaimana tingkat prestasi belajar PAI para siswa di SMK Nusantara Legoso,
Ciputat-Tangerang? 2
Bagaimana tingkat pengamalan ibadah siswa SMK nusantara Legoso Ciputat- Tangerang ?
3 Apakah terdapat hubungan antara prestasi belajar PAI dengan tingkat
pengamalan ibadah siswa di SMK Nusantara Legoso Ciputat Tangerang ?
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan Penelitian
a. Untuk mengetahui tingkat prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMK
Nusantara Legoso Ciputat –Tangerang. b.
Untuk mengetahui tingkat pengamalan ibadah siswa. c.
Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara prestasi belajar PAI dengan tingkat pengamalan ibadah siswa.
2. Kegunaan Penelitian
a. Untuk memberikan sumbangan pemikiran bagi ilmu pengetahuan yang
bermanfaat bagi lembaga pendidikan pada umumnya. b.
Sebagai bahan masukan dalam upaya meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam di SMK Nusantara Legoso Ciputat-Tangerang.
c. Untuk mengembangkan disiplin keilmuan yang penulis dalami dan
menambah wawasan penulis khususnya serta pihak lain yang berminat dalam masalah ini.
d. Bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta diharapkan dari penelitian ini dapat menjadi sumbangan guna menambah pustaka ilmu pengetahuan dalam bentuk laporan penelitian.
E. Sistematika Penulisan
Skripsi ini disusun bab demi bab yang keseluruhannya terdiri dari lima 5 bab. Bab I :
Membahas pendahuluan, meliputi latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan dan kegunaan
penelitian, dan sistematika penulisan. Bab II : Membahas landasan teoritis tentang hakikat belajar meliputi : pengertian
belajar dengan prestasi belajar, tujuan belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Pengertian, dasar, tujuan dan fungsi, ruang
lingkup Pendidikan Agama Islam di SMK. Pengertian ibadah dan macam- macamnya, serta pengertian pengamalan ibadah. Kerangka berfikir dan
pengajuan hipotesa. Bab III :
Membahas metodologi penelitian meliputi : variabel penelitian, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data, teknik pengolahan dan analisa data.
Bab IV : Membahas hasil penelitian meliputi : gambaran umum SMK Nusantara
Legoso Ciputat-Tangerang, kegiatan belajar mengajar PAI, struktur organisasi, keadaan guru, siswa dan karyawan, keadaan sarana dan pra
sarana. Deskripsi data, pengolahan dan analisa data. Bab V : Penutup yang membahas kesimpulan dan saran. Kesimpulan adalah jawaban
masalah-masalah yang telah dirumuskan dalam bab I, sedang saran buah pemikiran penulis yang kiranya dapat bermanfaat bagi Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta dan Universitas atau Lembaga-lembaga pendidikan lainnya.
BAB II LANDASAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR
