Rubrik Penilaian : No.
Skor Predikat
1. 3,50 x ≤ 4,00
Sangat Baik SB 2.
2,50 x ≤ 3,50 Baik B
3. 1,50 x ≤ 2,50
Cukup C 4.
1,00 x ≤ 1,50 Kurang K
Lembar Observasi Sikap Sosial
Kelas : ………………………..
Tanggal Pengamatan : ……………………......
Materi Pokok : ………………………..
No. Nama
Peserta didik
NIS Aspek yang Diamati
Jumlah Skor
Predikat Jujur
Bertanggung Jawab
Percaya Diri
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2 3 4
1 2
3 4
5
Rubrik Penilaian Sikap Sosial Perilaku yang Diamati
Pedoman Penskoran Jujur
1. Tidak mencontek dalam mengerjakan ujianulangantugas
2. Tidak melakukan
plagiat mengambilmenyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas
3. Mengungkapkan perasaan
terhadap sesuatu apa adanya
4. Melaporkan data atau informasi apa adanya
Skor 4= jika keempat deskriptor teramati Skor 3= jika ketiga deskriptor teramati
Skor 2= jika kedua deskriptor teramati Skor 1= jika satu deskriptor teramati
Percaya Diri
1. Berani presentasi di depan kelas 2. Berpendapat tanpa ragu-ragu
3. Mampu membuat keputusan dengan cepat
4. melakukan kegiatan dengan optimis Skor 4= jika keempat deskriptor teramati
Skor 3= jika ketiga deskriptor teramati Skor 2= jika kedua deskriptor teramati
Skor 1= jika satu deskriptor teramati
Tanggung Jawab
1. Melaksanakan pekerjaan yang menjadi tanggung jawab siswa
2. Melaksanakan tugas individu 3. Mengakui dan meminta maaf atas
kesalahan yang dilakukan 4. Melaksanakan tugas proyek
Skor 4= jika keempat deskriptor teramati Skor 3= jika ketiga deskriptor teramati
Skor 2= jika kedua deskriptor teramati Skor 1= jika satu deskriptor teramati
Petunjuk Penskoran :
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Peserta didik memperoleh nilai:
No. Skor
Predikat
1. 3,50 x ≤ 4,00
Sangat Baik SB 2.
2,50 x ≤ 3,50 Baik B
3. 1,50 x ≤ 2,50
Cukup C 4.
1,00 x ≤ 1,50 Kurang K
Lampiran 3.
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN Instrumen penilaian dengan teknik tes tertulis
A. Lembar Penilaian
Indikator:
3.2.5 Menjelaskan sistem upah.
LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
Kelas : XI
Materi Pokok : Ketenagakerjaan dan Pengangguran
No. Nama Siswa
Skor yang diperoleh
1. 2.
3. 4.
Dst.
B. Kriteria Penilaian
Tabel : Konversi Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Kriteria Nilai A = 80
– 100 B = 70
– 79 : Baik Sekali
: Baik C = 60
– 69 D = 60
: Cukup : Kurang
C. Rubrik Penilaian Tes Tertulis
Kompetensi Dasar
Indikator Butir Soal
Kunci Jawab
an
3.2 Menganalisis permasalahan
ketenagakerja an
di Indonesia.
3.2.5 Menjelaskan
sistem upah Sistem
upah dimana
dalam pemberian upah dilakukan dengan
memberikan bagian tertentu kepada pekerja dari hasil keuntungan yang
didapatkan disebut…
a. Sistem waktu b. Sistem partisipasi
c. Sistem mitra usaha d. Sistem satuan hasil
e. Sistem upah bagi hasil E
Perhatikan data berikut ini 1 Upah minimum
2 Jumlah tenga
kerja dalam
perusahaan 3 Kondisi
permintaan dan
penawaran tenaga kerja 4 Kesepakatan pemberi kerja dan
penerima kerja 5 Permintaan tenaga kerja tentang
besarnya upah Sistem upah yang berlaku di
Indoneisa dipengaruhi oleh nomor …
a. 1, 2, dan 3 b. 1, 3, dan 4
c. 1, 4, dan 5 d. 2, 3, dan 4
e. 2, 3, dan 5 B
Upah Minimum Provinsi UMP Jakarta lebih besar dibandingkan
UMP daerah lainnya dikarenakan …
a. Penduduk Jakarta lebih padat dibanding daerah yang lainnya
b. Biaya hidup di Jakarta lebih tinggi
dibandingkan daerah
lainnya c. Penetapan
upah di
Jakarta ditentukan
oleh Dewan
Pengupahan Daerah d. Tingkat pendidikan pekerja di
B
Jakarta lebih
tinggi dibandingkan
tingkat pendidikan tenaga kerja di
daerah lain e. Banyaknya pencari kerja dari
daerah yang datang mencari pekerjaan di Jakarta
Lampiran 4.
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Indikator:
Menyajikan secara lisan dan tulisan hasil belajar kelompok mengenai masalah ketenagakerjaan di Indonesia
A. Pedoman Penilaian
Berilah skor pada kolom skor sesuai yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria:
4=Sangat baik 3=baik
2=cukup 1=kurang
B. Instrumen Penilaian
LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA
Mata Pelajaran : Ekonomi
KelasSemester : XI
Tanggal Pengamatan : …………….
Materi Pokok : Ketenagakerjaan dan Pengangguran
No Nama
Siswa Aspek yang diamati dan Kriteria
Total Skor
Predikat Siswa dapat
bekerja sama
dengan teman
sekelompok Siswa
mampu mengajukan
pertanyaan Siswa
mampu menjawab
pertanyaan Siswa mampu
mempresentasikan materi dengan
baik
1. 2.
Dst .
C. Rubrik Penilaian
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
