Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pelajaran. 5 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media a. Power point 2. Alat a. LCD b. Proyektor c. Laptop 3. Sumber belajar  Alam S. 2007. Ekonomi untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Esis. Halaman 2-19  Media Elektronik atau cetak  Internet  Dan sumber lainnya

H. Penilaian Hasil Pembelajaran 1.

Kompetensi Sikap a. Jenisteknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

2. Kompetensi Pengetahuan

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Instrumen : Soal Pilihan Ganda c. Instrumen terlampir d. Pedoman Penskoran dan Penentuan Nilai terlampir

3. Kompetensi Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Non Tes Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi terlampir c. Instrumen terlampir d. Pedoman Pensekoran dan Penentuan Nilai terlampir Yogyakarta, 30 Juli 2016 Lampiran 1. Materi Pembelajaran Ketenagakerjan dan Pengangguran

A. Jenis-Jenis Tenaga Kerja

1. Penggolongan tenaga kerja menurut kualitasnya a. Tenaga kerja terdidik tenaga ahlitenaga mahir yaitu tenaga kerja yang memiliki kemahiran atau keahlian melalui pendidikan atau sekolah. Contoh: guru, dokter, dan pengacara. b. Tenaga kerja terlatih yaitu tenaga kerja yang memiliki kemahiran atau keahlian melalui pengalaman atau ketrampilan. Contoh: penjahit dan mekanik. c. Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih yaitu tenaga kerja yang hanya mengandalkan tenaga fisik saja contoh: tukang parker dan kuli bangunan. 2. Penggolongan tenaga kerja menurut sifatnya dibedakan menjadi: a. Tenaga keja jasmani yaitu tenaga kerja yang mengandalkan fisik atau jasmani dalam proses produksi. b. Tenaga kerja rohani yaitu tenaga kerja yang memerlukan pikiran untuk melakukan dalam proses produksi. 3. Penggolongan tenaga kerja menurut fungsi pokok dalam perusahaan, antara lain: a. Tenaga kerja bagian produksi b. Tenaga kerja bagian pemasaran c. Tenaga kerja bagian umum dan administrasi 4. Penggolongan tenaga kerja menurut hubungan dengan produk, antara lain : a. Tenaga kerja langsung b. Tenaga kerja tidak langsung 5. Penggolongan tenaga kerja menurut kegiatan departemen-departemen dalam perusahaan, antara lain : a. Tenaga kerja departemen produksi b. Tenaga kerja departemen non produksi 6. Penggolongan tenaga kerja menurut jenis pekerjaannya, antara lain: a. Tenaga kerja bagian pabrik b. Tenaga kerja bagian kantor c. Tenaga kerja bagian lapangan Lampiran 2. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP Lembar Observasi Sikap Spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh dosen untuk menilai sikap spiritual mahasiswa. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh mahasiswa dengan kriteria sebagai berikut : 1 = apabila peserta didik melakukan satu perilaku sikap spiritual 2 = apabila peserta didik melakukan dua perilaku sikap spiritual 3 = apabila peserta didik melakukan tiga perilaku sikap spiritual 4 = apabila peserta didik melakukan semua perilaku sikap spiritual Kelas : ............................ Tanggal Pengamatan : ............................ Bahan Kajian : ............................ Perilaku Sikap Spiritual yang diamati: 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatpresentasi 4. Berusaha semaksimal mungkin untuk meraih hasil atau prestasi yang diharapkan ikhtiar Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : No . Nama Peserta Didik Skor Indikator Sikap Spiritual Jumlah Skor Predikat 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. 5. Dst.