Kegiatan Awal HASIL PENELITIAN
68 disesuaikan dengan tema pembelajaran yang akan sampaikan pada anak.
Fasilitator mulai menyanyikan lagunya kemudian anak-anak antusias dalam mengikuti lagu yang dibawakan oleh fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak
Alam SALAM Yogyakarta. Lagu awal yang sering dinyanyikan oleh fasilitator adalah lagu “sedang
apa”, lagu ini bertujuan untuk mengabsen anak-anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menyebut nama masing-masing anak didik Taman Anak
TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta secara bergantian. Lagu selanjutnya yang akan disampaikan oleh fasilitator selalu disesuaikan dengan tema
pembelajaran yang akan diajarkan pada hari tersebut. Fasilitator selalu mencari referensi baru tentang lagu anak yang disukai oleh anak didik Taman Anak TA,
fasilitator menggunakan lirik lagu yang sudah ada kemudian mengganti kata- katanya yang disesuaikan dengan tema pembelajaran.
b Kegiatan Pembelajaran didalam maupun di luar kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM dimulai
Ketika kegiatan pembelajaran berlangsung, anak akan diberikan kebebasan untuk anak mengembangkan kretivitas serta daya imajinasinya dan tugas
fasilitator dalam proses pembelajaran hanya mendampingi, mengarahkan dan membimbing anak saja. Ketika proses pembelajaran berlangsung pasti ada saja
yang dilakukan oleh anak. Ada anak yang benar-benar serius mengerjakannya sampai selesai, ada juga yang mengerjakan tapi belum selesai malah ditinggal
mainan di luar kelas, ada juga yang tidak mau sama sekali mengerjakan kegiatan tersebut. Dengan melihat tingkah laku anak yang bermacam-macam, fasilitator
69 selalu mendukung apapun yang dilakukan oleh anak, dengan perjanjian tidak
melanggar kesepakatan yang telah dibuat oleh fasilitator dan anak didik Taman Anak TA Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM.
Dan disini, fasilitator tidak pernah memaksa anak untuk melakukan suatu kegiatan ataupun berhenti melakukannya. Di tengah-tengah proses pembelajaran
yang sedang berlangsung, terkadang fasilitator melihat anak dalam mengerjakan kegiatan tersebut, apakah anak sudah bisa melakukannya atau masih
membutuhkan bantuan fasilitator. Jika anak membutuhkan bantuan fasilitator akan membantunya tetapi membantu dalam arti ini adalah mengarahkan dan
memotivasi anak untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang sedang dihadapinya agar anak bersemangat untuk mengerjakkannya. Jika dalam kegiatan
pembelajaran, terkadang ada saja anak yang salah paham dengan teman lainnya misalnya berebut mainan, berebut alat tulis dan sebagainya. Jika dalam situasi
tersebut, anak diberikan kesempatan untuk bisa menyelesaikan permasalahannya sendiri dengan cara yang baik dan tidak menyakiti temannya. Kalaupun anak tidak
bisa menyelesaikan permasahan dengan temannya secara baik-baik, maka fasilitator akan turun tangan dan membantu menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi anak. Setelah permasalahan anak sudah terselesaikan, fasilitator meminta anak untuk saling minta maaf dan berakhir dengan kata damai. Setelah kegiatan
selesai dilakukan oleh anak, hasil karya anak diberi nama dan tanggal, kemudian dikumpulkan kepada fasilitator dan fasilitator akan mengumpulkannya untuk
dijadikan arsip sebagai bukti hasil karya anak selama mengikuti proses kegiatan pembelajaran yang berlangsung di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam
70 SALAM Yogyakarta.