112 Lampiran 3. Pedoman Wawancara Ketua Perkumpulan Sanggar Anak Alam
SALAM Yogyakarta
PEDOMAN WAWANCARA
PENERAPAN “ CHILD CENTERED” PADA ANAK USIA DINI
DI TAMAN ANAK SALAM SANGGAR ANAK ALAM NITIPRAYAN JOGOMEGATAN NGESTIHARJO KASIHAN BANTUL
Key Informan : Ketua Perkumpulan Sanggar Anak Alam SALAM
Hari, Tanggal :
1. Identitas Responden
a. Nama :
b. Tempat Tanggal Lahir :
c. Alamat :
d. Pendidikan terakhir :
e. Jabatan :
2. Pertanyaan Wawancara Penelitian mengenai Deskripsi SALAM
a. Kapan SALAM Sanggar Anak Alam yang beralamatkan Nitiprayan Jogomegatan Ngestiharjo Kasihan Bantul berdiri?
b. Bagaimana sejarah berdirinya Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
c. Apakah tujuan didirikannya Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
d. Apakah visi dan misi didirikannya Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
e. Bagaimana struktur organisasi di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
f. Bagaimana konsep pendidikan yang ditawarkan Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
113 g. Bagaimana konsep pembelajaran di Sanggar Anak Alam SALAM
Yogyakarta? h. Program apa saja yang ditawarkan oleh Sanggar Anak Alam
SALAM Yogyakarta? i. Mengapa lingkungan menjadi dasar dari pendidikan di Sanggar
Anak Alam SALAM Yogyakarta? j. Apa keunggulan SALAM dibanding dengan pendidikan lain?
k. Siapa saja yang menjadi mitra kerja Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
3. Pertanyaan Wawancara Penelitian mengenai Pendanaan
a. Darimanakah sumber dana untuk pelaksanaan kegiatan di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
b. Bagaimana alokasi dana yang sudah terkumpul di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
4. Pertanyaan Wawancara Penelitian mengenai Sarana Prasarana
a. Bagaimana kondisi tempat pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
b. Sarana apa saja yang ada di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
c. Bagaimana kondisi prasarana yang ada di Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
114 Lampiran 4. Pedoman Wawancara Fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak
Alam SALAM Yogyakarta
PEDOMAN WAWANCARA
PENERAPAN “ CHILD CENTERED” PADA ANAK USIA DINI
DI TAMAN ANAK TA SANGGAR ANAK ALAM SALAM NITIPRAYAN JOGOMEGATAN NGESTIHARJO KASIHAN BANTUL
Key Informan : Fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak
Alam SALAM Yogyakarta. Hari, Tanggal
:
1. Identitas Responden
a. Nama :
b. Tempat Tanggal Lahir :
c. Alamat :
d. Pendidikan Terakhir :
e. Jabatan :
2. Pertanyaan Wawancara
Penelitian mengenai
Perencanaan Pembelajaran Di kelas dengan Menggunakan Pembelajaran
Child Centered Di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM
Yogyakarta.
a. Apa tugas fasilitator dalam mengajar anak di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
b. Bahan ajar yang akan digunakan dalam proses pembelajaran di dalam kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM
Yogyakarta?
115 c. Sebelum melaksanakan pembelajaran didalam kelas Taman
Anak TA, apakah fasilitator harus membuat RPP terlebih dahulu seperti sekolah formal lainnya?
d. Sebelum proses pembelajaran child centered didalam kelas dimulai, apakah fasilitator membuat kesepakatan belajar didalam
kelas bersama anak-anak? e. Sebelum kegiatan pembelajaran di kelas Taman Anak TA
dimulai, apakah ada breafing terlebih dahulu dengan sesame fasilitator sehingga pembelajaran di kelas dapat berjalan dengan
lancar? f. Di Sanggar Anak Alam SALAM, khususnya untuk Taman Anak
TA selalu menyusun jadwal setiap minggu, apakah jadwal pembelajaran setiap minggu tersebut selalu berubah?dan atas
dasar apa jadwal tersebut disusun?
3. Pertanyaan Wawancara Penelitian mengenai Pelaksanaan
Pembelajaran Di kelas dengan Menggunakan Pembelajaran Child
Centered Di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta.
a. Pendekatan apa yang digunakan fasilitator ketika proses pembelajaran di kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam
SALAM Yogyakarta? b. Kurikulum apa yang digunakan Sanggar Anak Alam SALAM
untuk kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta?
c. Media apa saja yang digunakan fasilitator dalam proses pembelajaran didalam kelas Taman Anak TA Sanggar Anak
Alam SALAM Yogyakarta? d. Apakah dengan pembelajaran child centered dikelas Taman
Anak TA, terjadi komunikasi dua arah antara fasilitator dengan anak?
