Tahap EvaluasiHasil Belajar. Kegiatan Penutup
77 disusun bersama. Mereka saling bekerjasama dan saling membantu jika salah satu
fasilitator mengalami kesulitan. Tidak ada fasilitator yang saling menjatuhkan dan ingin dianggap paling senior, di Sanggar Anak Alam SALAM semua sama tanpa
ada perbedaan. Seperti yang disampaikan oleh ibu W, selaku fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM pada 19 April 2013, mengatakan
bahwa: “Di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM ini kami sudah
menjadi satu keluarga mbak, semua saudara. Jadi apapun yang kita kerjakan ya selalu bersama demi pertumbuhan dan perkembangan anak-
anak Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM. Kami selalu bermusyawarah mengenai segala kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan baik kegiatan yang ada di dalam maupun kegiatan di luar Sanggar Anak Alam SALAM. Kita saling membagi tugas, saling
membantu jika ada salah satu fasilitator sedang mengalami kesulitan”. W19042013.
Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa fasilitator di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta sangat kompak
dalam segala kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM. Kompak dalam hal merencanakan maupun
menyusun segala kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, kompak dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di dalam maupun di luar kelas serta kompak
dalam mengevaluasi hasil belajar anak didik Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta. Dengan kekompakan yang telah dibangun oleh
fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM akan lebih mendukung kegiatan proses pembelajaran. Dan semoga kekompakan itu akan
tetap selalu ada di Sanggar Anak Alam SALAM, khusunya kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta.
78 3 Terjalinnya Hubungan dan Komunikasi yang Baik antara Fasilitator, Peserta
Didik dan Orang tua Peserta Didik Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta
Di Sanggar Anak Alam SALAM khususnya di Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta ini, rasa kekeluargaannya sangat
tinggi. Hubungan antara orang tua peserta didik Sanggar Anak Alam SALAM, peserta didik dan fasilitator terjalin sangat baik. Tidak hanya fasilitator saja yang
memberikan ilmunya, tetapi terkadang juga ada beberapa orang tua murid yang mau membantu memberikan materi dalam kegiatan pembelajaran di dalam
maupun di luar kelas Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta. Mereka ikhlas tanpa mengharapkan imbalan apapun. Fasilitator juga
selalu bermusyawarah dengan orang tua murid mengenai segala kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di Sanggar Anak Alam SALAM maupun di
luar Sanggar Anak Alam SALAM. Dengan mengetahui segala kegiatan apa saja yang akan dilaksanakan oleh fasilitator Taman Anak TA Sanggar Anak Alam
SALAM, maka orang tua pun juga akan mendukung sekaligus membantu jalannya kegiatan yang akan dilaksanakan jika memang membutuhkan bantuan
dari banyak orang. Selain mengenai kegiatan pembelajaran, fasilitator juga selalu membicarakan bersama orang tua murid mengenai kesehatan dan gizi peserta
didik Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta. Jadi tidak hanya akademiknya saja yang diperhatikan, tetapi juga kesehatan dan gizi anak
harus diperhatikan agar anak bisa tumbuh dan berkembang dengan baik sesuai dengan tingkat perkembangannya.
79 Dengan kesepakatan dan musyawarah bersama antara fasilitator dan orang
tua peserta didik Taman Anak TA Sanggar Anak Alam SALAM Yogyakarta, setiap hari kamis selalu diadakan makan bersama. Makan bersama ini
dilaksanakan setelah kegiatan pembelajaran selesai. Makanan tersebut diolah dan dimasak di dapur Sanggar Anak Alam SALAM. Makanan yang akan disantap
bersama anak-anak dipilih makanan yang sehat dan bergizi yang terdiri dari nasi, sayur dan lauk. Seperti yang disampaikan oleh ibu R, selaku fasilitator TA
SALAM pada 9 April 2013, mengatakan bahwa: “Di Sanggar Anak Alam SALAM, kami tidak hanya memperhatikan
pendidikan anak saja mbak, kami juga selalu memperhatikan tingkat kesehatan anak. Kami tidak mau, anak pintar dalam hal akademis tetapi
gizinya kurang. Karena dengan memakan asupan makanan yang bergizi itu lah, tingkat perkembangan otak anak semakin baik dan hasil belajar yang
akan diperoleh juga memuaskan. R09042013
Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa fasilitator di Sanggar Anak Alam SALAM tidak hanya memperhatikan kepentingan dalam
hal akademis saja, tetapi juga memperhatikan tentang kesehatan dan gizi anak didik Sanggar Anak Alam SALAM. Karena dengan memberikan asupan
makanan yang bergizi, anak bisa tumbuh dan berkembang dengan baik sesuai dengan tingkat perkembangannya dan bisa mencapai prestasi yang maksimal.