181 2.
Melalui bermain peran, siswa dapat menyebutkan hasil keputusan sidang BPUPKI dan PPKI dengan benar.
E. Materi Pokok
Proses Pelaksanaan BPUPKI dan PPKI
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : PAKEM
2. Metode Pembelajaran : Bermain Peran dan Tanya Jawab
G. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
Waktu menit
1. Kegiatan Awal
1.
Siswa membuka pelajaran dengan mengucapkan salam.
2.
Siswa memimpin doa sebelum memulai pelajaran.
3.
Siswa dipresensi oleh guru.
4. Siswa dan guru melakukan apersepsi dengan
menyanyikan lagu “Hari Kemerdekaan” dan melakukan tanya jawab “Bagaimana proses
pelaksanaa
n sidang BPUPKI dan PPKI?”.
5. Siswa mengetahui tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
6.
Siswa memahami kegiatan yang akan dilakukan. 5
2. Kegiatan Inti
1. Siswa memperhatikan gambar-gambar tokoh pejuang
25
182
yang dibawa oleh guru.
2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru “Apa peran dari
masing-masing tokoh dalam proses pelaksanaan
BPUPKI dan PPKI?”aspek aktif dan menyenangkan.
3.
Siswa diberi tanggapan atas jawabannya.
4. Siswa memahami cerita dari guru tentang materi yang
akan dipelajari.
5. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok kecil secara acak,
kemudian kelompok tersebut diberi nama kelompok 1,
2, 3, dan 4.
6. Siswa diminta untuk berkumpul bersama teman
anggota satu
kelompoknya aspek
aktif dan
menyenangkan.
7. Setiap kelompok mendapat naskah untuk bermain
drama di depan kelas.
8. Setiap kelompok membagi peran masing-masing dan
bekerjasama supaya dapat memahami perannya aspek
kreatif dan menyenangkan.
9. Siswa dan guru mengamati permainan drama yang
sedang dilakukan.
10. Siswa diberi kesempatan untuk memberikan
tanggapan kepada kelompok yang memainkan peran
aspek aktif dan kreatif.
183 11.
Siswa diberi tanggapan atas permainan drama yang
dilakukan.
12. Siswa diberi kuis berupa pertanyaan-pertanyaan
sebagai bahan evaluasi yang berkaitan dengan materi
yang diajarkan aspek aktif.
13. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi atau hal-hal yang belum dipahami aspek
efektif.
14.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi. 3.
Kegiatan Akhir
1. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan.
2. Siswa mendapat pesan moral dan motivasi untuk
selalu belajar.
3. Siswa menutup pelajaran dengan doa bersama dan
mengucapkan salam. 5
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Kategori