18
ajaran 20142015 merupakan tahun ajaran baru dimana terjadi perubahan kurikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013. Mahasiswa
perlu menyesuaikan dan melakukan koordinasi dengan guru pembimbing terkait pembelajaran yang akan dilakukan.
b. Melakukan aktivitas pembelajaran yang bervariasi untuk menarik perhatian siswa sehingga siswa lebih tenang, misalnya dengan
melakukan permainan, menayangkan video, dan bermain peran. Selain itu, mahasiswa PPL juga menyiapkan media pembelajaran yang dapat
memudahkan dalam memahamkan konsep yang disampaikan. Selain itu, senantiasa melibatkan siswa dalam diskusi.
c. Menegur siswa yang kurang memperhatikan pelajaran sehingga siswa tersebut aktif belajar bukan aktif mengganggu temannya. Mahasiswa
PPL senantiasa mengingatkan siswa untuk mengumpulkan tugas yang diberikan.
d. Berusaha untuk menggunakan waktu seefektif mungkin sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana secara optimal.
2. Refleksi
Berdasarkan pelaksanaan PPL yang telah dilaksanakan mulai tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 di SD Negeri Kepek,
mahasiswa dapat memperoleh pengalaman diantaranya sebagai berikut. a. Mahasiswa dapat memperoleh kesempatan untuk mengenal,
mempelajari, dan menghayati permasalahan di sekolah terkait proses pembelajaran.
b. Melalui kegiatan PPL yang telah dilaksanakan, mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah.
c. Mahasiswa dapat memahami karakteristik peserta didik di lapangan yang nantinya dapat dijadikan bekal ketika menjadi seorang guru
dalam menyikapi perbedaan individual siswa SD. d. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa dapat mengembangkan kompetensi
calon gurupendidik yang meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.
e. Sebagai calon guru harus lebih berhati-hati dalam menyampaikan suatu konsep karena penyampaikan konsep yang salah akan
memberikan pemahaman yang salah pula pada siswa nantinya. Sehingga mahasiswa harus senantiasa belajar dan update terhadap
19
pengetahuan baru supaya dapat menyampaikan pengetahuan yang benar dengan sebaik-baiknya.
f. Mahasiswa PPL seharusnya dapat menguasai keterampilan dasar
mengajar sehingga dapat menyajikan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Tidak hanya menekankan aspek kognitif tetapi
juga aspek afektif dan psikomotorik.
g. Mahasiswa PPL seharusnya dapat melakukan inovasi dalam
pembelajaran dan dapat menciptakan suasana kelas yang nyaman dan
kondusif dengan pemberian pengalaman yang bermakna.
