PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
165
5. Siswa diberi informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu siswa
dapat menuliskan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi listrik,
menghitung operasi hitung campuran, dan membuat buklet
. 6. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.
Inti 1. Siswa mengamati lampu yang ada di ruang kelas.
mengamati.
2. Salah satu siswa maju untuk menyalakan dan memadamkan lampu lewat saklar yang ada
mencoba. 3. Siswa mengamati apa yang terjadi mengamati.
4. Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang
diberikan menalar.
5. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok. 6. Siswa berkelompok berdasarkan gambar stiker yang
telah dibagikan. Siswa yang mendapat gambar stiker
yang sama berkumpul menjadi 1 kelompok.
7. Setiap kelompok mendapatkan Lembar Kerja Siswa
LKS.
8. Siswa menunjukkan sikap bekerja sama dengan teman sekelompoknya dalam mengerjakan LKS.
9. Setiap kelompok melakukan pengamatan pada benda-benda elektronik di sekitar sekolah
mengamati.
10. Setiap kelompok mengidentifikasi kegunaan dan
perubahan bentuk energi menalar.
11. Setiap kelompok mencatat hasil pengamatan dalam bentuk tabel.
12. Setiap kelompok melaporkan hasil pengamatannya di
depan kelas mengkomunikasikan.
13. Siswa membuat kesimpulan bersama-bersama
menalar.
14. Siswa diberi konsep tentang energi. 15. Siswa mengamati soal cerita yang berkaitan tentang
operasi hitung campuran mengamati.
75
166
16. Siswa mengerjakan soal-soal operasi hitung
campuran mencoba.
17. Hasil pekerjaan siswa dibahas lalu dikumpulkan. 18. Siswa mengamati contoh buklet yang telah
disediakan mengamati.
19. Siswa mendengarkan penjelasan tentang cara
membuat buklet mengamati.
20. Siswa kembali ke kelompok awal. 21. Setiap kelompok berkreasi membuat buklet yang
berisi informasi tentang benda-benda elektronik yang
mereka ketahui mencoba.
22. Hasil pekerjaan setiap kelompok dipajang di dalam kelas.
23. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. 24. Siswa mengerjakan soal evaluasi untuk mengetahui
penguasaan materi yang telah dipelajari selama
pembelajaran evaluasi hasil belajar.
Penutup 1. Siswa bersama-sama membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari. 2. Siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang
telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi.
Guru : “Apa saja yang sudah kita pelajari hari ini?” Siswa: “Energi listrik, operasi hitung campuran,
membuat buklet, Pak.” Guru : “Manfaat apa saja yang dapat kalian ambil
dari kegiatan kita hari ini?” Siswa: “Kita harus saling berhemat energi, dll,
Pak.”
3. Siswa mendapat tugas untuk belajar dirumah. 4. Semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
10