G. Kerangka Berpikir
Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang yang diungkapkan oleh peneliti. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti melakukan analisis untuk
mengetahui kesulitan dan kemampuan yang dimiliki oleh siswa dalam mengerjakan soal matematika materi kubus dan balok. Materi kubus dan balok
ini dipelajari oleh siswa kelas VIII pada Sekolah Menengah Pertama SMP. Untuk mengetahui kesulitan dan kemampuan yang dimiliki siswa pada
materi kubus dan balok peneliti melakukan observasi kelas untuk mengetahui proses belajar mengajar yang terjadi, keaktifan siswa selama pembelajaran, dan
sikap siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Observasi kelas ini dilakukan selama pembelajaran materi Kubus dan Balok berlangsung.
Selanjutnya, peneliti memberikan tes hasil belajar siswa, tes ini berupa soal
essay
dan dikerjakan secara individu tanpa menggunakan alat bantu hitung. Tes ini dilaksanakan untuk mengetahui letak kesalahan-kesalahan yang dialami
siswa serta mengetahui kemampuan mengerjakan soal yang dimiliki siswa. Berdasarkan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan tes
hasil belajar, peneliti melakukan analisis untuk mengetahui kesulitan apa yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Peneliti juga
melakukan analisis untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki oleh siswa dalam mengerjakan soal matematika.
Selain itu, peneliti juga melakukan wawancara terhadap subjek penelitian. Wawancara dimaksudkan untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa dan
faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
matematika. Dengan menganalisis hasil observasi, tes hasil belajar siswa, dan hasil wawancara, peneliti dapat mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam
menyelesaikan soal matematika, faktor penyebab kesulitan, dan kemampuan yang dimiliki siswa dalam mengerjakan soal matematika pada materi kubus dan
balok. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
BAB III METODE PENELITIAN
Kategori