Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Tujuan Perbaikan Langkah Pembelajaran Sarana dan Sumber Belajar Evaluasi

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Materi Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : IV II Waktu : 2 x 35 menit Hari : Rabu, 9 Mei 2012

A. Kompetensi Dasar

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dorongan dan tarikan dapat mengubah gerak suatu benda.

B. Hasil Belajar

Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda.

C. Indikator

- Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda - Siswa dapat menjelaskan dengan kata-katanya sendiri tentang faktor yang mempengaruhi gerak benda - Membuktikan melalui percobaan

D. Tujuan Perbaikan

1. Siswa mampu menjawab pertanyaan guru dengan tepat 2. Siswa mampu menyimpulkan hasil percobaan berdasarkan kegiatan yang dilakukan

E. Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal 10 menit a. Melakukan Tanya jawab tentang pertanyaan yang diajukan 1 Siapa yang suka main badmintonbulutangkis? 2 Apa yang kamu lakukan disaat kok melambung? 3 Apa yangterjadi pada bola setelahdilempar? Mengapa bias terjadi? b. Menyampaikan tujuan pembelajaran Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda dengan kata-katanya sendiri 2. Kegiatan Inti a. Secara Klasikal 1. Guru menyuruh salah satu siswa untuk melempar bola ke atas. 2. Guru mengadakan tanya jawab a. Apa yang terjadi pada bola tersebut? Catat hasil pengamatanmu b. Doronglah kursi dengan kuat, lalu tarik kembali kursi tersebut c. Apa yang terjadi? Catat hasil pengamatanmu b. Secara Kelompok 1. Siswa mengerjakan lembar karya yang diberi guru c. Kegiatan Akhir 20 menit 1. Siswa mengerjakan tes formatif 2. Membahas soal

F. Sarana dan Sumber Belajar

1. Berbagai macam benda di sekitarbola, kursi, kok, raket, dsb 2. Buku IPA Kelas IV 3. Evaluasi

G. Evaluasi

1. Proses : tes lisan 2. Akhir : tes tertulis SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : IV Empat 2 Dua Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda Kompetensi dasar : 7.1. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dorongan dan tarikan dapat mengubah gerak suatu benda Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Gaya dorongan dan tarikan dapat mengubah gerak bentuk suatu benda Pertemuan I  Siswa dibagi dalam kelompok, tiap kelompok terdiri dari empat orang  Siswa memperhatikan demonstrasi tentang pengertian gaya dan jenis- jenis gaya gaya otot dan gaya gesek antara dua benda  Siswa melakukan eksperimen tentang pengertian gaya gaya otot dan gaya gesek antara dua benda sesuai lembar kerja siswa secara berkelompok  Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya  Siswa dapat memberikan contoh aktivitas yang memerlukan gaya  Siswa dapat membedakan macam-macam gaya gaya otot, gaya gesek antara dua benda melalui percobaan  Siswa dapat menyebutkan contoh macam-macam gaya gaya otot, gaya gesek antara dua benda dalam kehidupan sehari-hari  Siswa dapat menyebutkan manfaat gaya otot dan gaya gesek dalam kehidupan sehari- hari Tes : Pilihan Ganda Soal, Kunci jawaban terlampir 2 X 35 Menit A. Media 1. LKS 2. Meja Belajar 3. Kursi Siswa 4. Tas Siswa B. Buku Sumber 1. Sulistyanto, Heri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 4: Untuk SD dan MIKelas IV Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2. Rositawaty, S. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: Untuk Kelas IV Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.