4.1.3.3 Data Validasi Guru SD Kelas I dan Revisi Produk
Guru kelas I Sekolah Dasar SD yang menjadi validator produk perangkat pembelajaran ini adalah Esti Aprilia Fatma, S.Pd SD yang merupakan
guru kelas I SDN Kedungsari 4, Magelang dan Itah Sensualita, S.Pd SD yang merupakan guru kelas I SDN Kedungsari 5. Validasi dilakukan pada tanggal 18
November 2014 dan 19 November 2014. Validator menilai beberapa aspek yang terdapat dalam perangkat pembelajaran. Aspek yang dinilai adalah 1 tujuan dan
pendekatan, 2 desain dan pengorganisasian, 3 isi, 4 topik, dan 5 Metodologi.
Hasil penilaian guru yang pertama yaitu Esti Aprilia Fatma, S.Pd SD kualitas perangkat pembelajaran dengan melihat kelima aspek tersebut
dikategorikan baik dengan skor rata-rata 4,37 dengan kesimpulan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan uji coba
lapangan dengan revisi sesuai saran. Beliau juga memberi komentar berupa penugasan dan saran. Beliau memberikan saran pada aspek 1 desain dan
pengorganisasian, dan 2 isi. Pada aspek desain dan pengorganisasian guru memberi saran bahwa perangkat pembelajaran sudah baik tetapi perlu disusun
lebih runtut, dan materi ajar perlu diperjelas. Pada aspek isi, guru memberi komentar keterpaduan antar muatan pelajaran terangkai baik, tapi lebih
dilandaikan lagi agar tidak ketara. Di dalam perangkat pembelajaran guru juga
memberi pembetulan pada pengetikan atau format penulisan yang kurang tepat atau salah.
Berdasarkan hasil validasi oleh guru kedua yaitu Itah Sensualita, S.Pd SD. yang merupakan guru kelas I SDN Kedungsari 5, Magelang, kualitas perangkat
pembelajaran yang dinilai dari kelima aspek memperoleh skor rata-rata 4,71 dengan kategori sangat baik dinyatakan bahwa perangkat pembelajaran yang
dikembangkan layak untuk digunakan uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Beberapa komentar guru mengatakan perangkat pembelajaran sudah baik,
hanya pada aspek isi, teknik penilaian perlu analisa. Komentar-komentar guru kelas I SD sebagai validator yang berupa saran
digunakan sebagai perbaikan atau revisi produk perangkat pembelajaran. Komentar kedua guru dijadikan satu dalam bentuk tabel. Berikut ini komentar
berupa saran dari kedua guru kelas I SD beserta revisi produk perangkat pembelajaran.
Tabel 4.6 Komentar Dua Guru Kelas I SD dan Revisi No
Komentar Pakar Kurikulum Revisi
Desain dan Pengorganisasian 1
Perangkat pembelajaran sudah baik tetapi perlu disusun lebih runtut
Memeriksa kembali kegiatan pembelajaran.
Menata kembali kegiatan perangkat pembelajaran supaya runtut dari
yang mudah ke yang sulit. 2
Materi ajar perlu diperjelas Mengganti dan menata kembali
beberapa kalimat pada materi ajar. Isi
1 Keterpaduan antar muatan pelajaran
terangkai baik, tapi lebih Memperbaiki keterpaduan antar
kegiatan pembelajaran.
dilandaikan lagi agar tidak ketara. 2
Teknik penilaian perlu analisa. Komentar guru kurang jelas,
sehingga peneliti hanya memeriksa kembali penilaian yang digunakan.
4.1.4 Kajian Produk Akhir
Kategori