4.1.3.1 Data Validasi Teman Sejawat dan Revisi Produk
Sebelum melakukan validasi kepada pakar kurikulum dan guru kelas I, perangkat pembelajaran di validasi oleh dua teman sejawat yaitu Elisabeth Sekar
dan Maria Widyaningsih yang juga melakukan penelitian Kurikulum 2013. Hasil penilaian kedua teman sejawat terhadap aspek perangkat
pembelajaran mendapat skor rata-rata 4,46 dengan kategori sangat baik dengan pernyataan kesimpulan perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak untuk
digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
Tabel 4.4 Komentar Teman Sejawat dan Revisi No
Komentar Pakar Kurikulum Revisi
Desain dan Pengorganisasian 1
Background mengganggu tulisan. Beberapa gambar perlu diperbesar
Memperbaiki background dengan ukuran yang tepat. Memperbesar
gambar yang kurang jelas.
Isi 1
Beberapa perpindahan perlu lebih diperhalus.
Memperhalus beberapa perpindahan kegiatan pembelajaran.
2 Beberapa soal belum diberi kunci
jawaban. Melengkapi kunci jawaban pada
bagian penilaian. 3
Penilaian perlu melihat indikator Mencocokkan kembali penilaian
dengan indikator yang ada. 4
Contoh-contoh karakter yang baik belum begitu nampak.
Menambah kegiatan yang menunjukkan contoh karakter yang
baik.
5 Refleksi dalam perangkat
pembelajaran lebih melihat pada perasaan belum melihat pada sikap.
Mengganti beberapa pertanyaan atau perintah yang ada pada
refleksi.
4.1.3.2 Data Validasi Pakar Kurikulum dan Revisi Produk
Pakar Kurikulum yang menjadi validator produk perangkat pembelajaran ini adalah Elisabeth Desiana Maya, S.Pd., M.Pd dan Achmad Nurtriatmo, M.Pd.
Validasi dilakukan pada tanggal 2o November 2014 dan 12 Desember 2014. Validator menilai beberapa aspek yang terdapat dalam perangkat pembelajaran.
Aspek yang dinilai adalah 1 tujuan dan pendekatan, 2 desain dan pengorganisasian, 3 isi, 4 topik, dan 5 Metodologi.
Hasil penilaian pakar kurikulum terhadap kelima aspek perangkat pembelajaran mendapat skor rata-rata 4,44 dengan kategori sangat baik dengan
pernyataan kesimpulan perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Pakar kurikulum juga
memberikan komentar terhadap perangkat pembelajaran yang bertujuan untuk perbaikan.
Hasil penilaian pakar kurikulum yang kedua terhadap kelima aspek perangkat pembelajaran mendapat skor rata-rata 4,48 dengan kategori sangat
baik dengan pernyataan kesimpulan perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Pakar
kurikulum memberi komentar pada aspek 1 desain dan pengorganisasian dan aspek 2 isi.
Komentar pakar kurikulum pada aspek desain dan pengorganisasian adalah background mengganggu tulisan, dan beberapa gambar perlu diperbesar.
Pada aspek isi pakar kurikulum memberi komentar mengenai keterpaduan muatan
pelajaran perlu lebih diperhalus, Beberapa soal belum diberi kunci jawaban, penilaian perlu melihat indikator, contoh-contoh karakter yang baik belum begitu
nampak, kegiatan pengembangan karakter kurang begitu nampak, dan refleksi dalam perangkat pembelajaran lebih melihat pada perasaan belum melihat pada
sikap. Komentar pakar kurikulum yang berupa saran tersebut beserta revisi dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.5 Komentar Pakar Kurikulum dan Revisi No
Komentar Pakar Kurikulum Revisi
Desain dan Pengorganisasian 1
Background mengganggu tulisan. Beberapa gambar perlu diperbesar
Memperbaiki background dengan ukuran yang tepat. Memperbesar
gambar yang kurang jelas.
Isi 1
Beberapa perpindahan perlu lebih diperhalus.
Memperhalus beberapa perpindahan kegiatan pembelajaran.
2 Beberapa soal belum diberi kunci
jawaban. Melengkapi kunci jawaban pada
bagian penilaian. 3
Penilaian perlu melihat indikator Mencocokkan kembali penilaian
dengan indikator yang ada. 4
Contoh-contoh karakter yang baik belum begitu nampak.
Menambah kegiatan yang menunjukkan contoh karakter yang
baik.
5 Kegiatan pengembangan karakter
kurang begitu nampak. Menambah kegiatan yang
menunjukkan pengembangan karakter.
6 Refleksi dalam perangkat
pembelajaran lebih melihat pada perasaan belum melihat pada sikap.
Mengganti beberapa pertanyaan atau perintah yang ada pada
refleksi.
4.1.3.3 Data Validasi Guru SD Kelas I dan Revisi Produk